台湾台北县义学国小六年级学生王天佑,虽双手畸形,依然努力克服肢体困难,就是想要打自己喜欢的太鼓,今年他就要毕业了,还获得教育部奋发向上优秀学生奖,从他身上证明残而不废,天生我材必有用的道理。
震天的鼓声里,看到有一位鼓者尽管只有半只手,尽管只有小拇指能活动,尽管得比别人用多一倍的力气,才能拿起鼓棒,六年级的天佑,却是鼓打得最好的。
打篮球时,左一记空心,右一记擦板,满脸的汗水,证明天佑的努力,一开始被同学嫌肉脚,天佑舍弃射篮的酷,改用自创的抛物线投球法,果然练成了小小神射手。
拿起笔来,六年二班的王天佑字是老师眼中出了名的工整,因为无论做什么,天佑对自己永远有自信。
王天佑说:“手跟别人不一样没有什么关系,因为我觉得,我还是什么事都可以做。”王妈妈说:“当生下他之后,我没有时间去悲伤,因为我得想怎么去带领他走下来。”
妈妈永不放弃的教育,让天佑永远保持笑容,访问结束,天佑用这双手跟我们说再见,跟我们挥挥手。天下无难事,天佑的这双手,什么都难不倒。
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震天的鼓声里,看到有一位鼓者尽管只有半只手,尽管只有小拇指能活动,尽管得比别人用多一倍的力气,才能拿起鼓棒,六年级的天佑,却是鼓打得最好的。
打篮球时,左一记空心,右一记擦板,满脸的汗水,证明天佑的努力,一开始被同学嫌肉脚,天佑舍弃射篮的酷,改用自创的抛物线投球法,果然练成了小小神射手。
拿起笔来,六年二班的王天佑字是老师眼中出了名的工整,因为无论做什么,天佑对自己永远有自信。
王天佑说:“手跟别人不一样没有什么关系,因为我觉得,我还是什么事都可以做。”王妈妈说:“当生下他之后,我没有时间去悲伤,因为我得想怎么去带领他走下来。”
妈妈永不放弃的教育,让天佑永远保持笑容,访问结束,天佑用这双手跟我们说再见,跟我们挥挥手。天下无难事,天佑的这双手,什么都难不倒。
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