中国高校评估之怪现状

人们不知道哈佛、剑桥要不要应付或者如何应付政府的评估,但我们却知道国内一些高校应付评估的诀窍。这些诀窍一旦为世人所知晓,不定有人笑破肚皮。
  
  1、教授不够数,退休也算上
  
  一所高校的实力如何,教授与副教授的多少,是一个可以用数据来显示的根据。副教授还好说,年纪大都是青壮年大都是在岗。教授退休的就多了。现在高校教授的课酬标准是较高的。教授退休后,与领导关系好的还能上几节课;关系不密切的,要想发挥余热,则只能去外校打工了。而一旦评估来临,学校为了达到标准,大都会将退了休的教授都列在在职教员名单上。

  有所高校2003年遇上评估,学校仅仅5个教授,都已经退休或提前离岗休息。但学校毫无心虚地上报:“学校正教授5名”。在招生广告中也是清楚明白地号称:我校师资力量雄厚,有教授5名,副教授多少多少云云。

  退了休的教授已经不登讲台,他们或在休息,或在外单位打工,还用来炫耀本校师资力量如何如何,这不是欺人耳目吗?
  
  2、图书不够数,快到外校借
  
  有一所高校面临评估,自评之后发现图书馆藏书远远不达标。为解决这个评估难题,这个学校的领导想到了一个好办法。在与另外一所高校的领导沟通后,一部大卡车就开到了人家的图书馆门前,急急忙忙地从人家的图书馆内拖回了一卡车书,迅速地填满了评估所要求的图书馆藏书欠缺。

  借出书的这所高校有些教师莫名其妙,问校领导:“我们学校图书馆藏书本来就未达标,怎么还将书送人呢?”校领导回答说:“是借给人家应应急,又不是不还!你操什么心?”
  
  3、教案不达标,加班加点编
  
  高校评估,教案是必检项目。某校被确定为评估单位,校领导召开全体教师大会了。校长说:“老师们,今年10月的评估,对我们学校关系重大。评估不达标,明年就不准招生,就没有‘饭’吃了。今天教务处的同志对我说,老师们的教案很成问题。这次要查近三年的教案,但老师们有的教案不合要求,有的不全了,有的就根本没有教案了。这怎么行呢?在这个暑假内,必须全体加班加点。不合要求的你给我搞得合乎要求;不全的你给我搞齐全;没有的你给我全部重新搞。谁塌了场,我就取消他登讲台的资格。”

  整整三年的教案,叫老师们在一个暑假内重新来过,虽说许诺的加班费不菲,但老师们还是怨声载道:“过去不严格要求,临到评估时才想起这回事,不是害死人呀!”
  
  4、卫生环境差,学生放假突
  
  高校校园面积都较大,卫生一直是一个头疼的问题。为应付评估,一般靠学生突击搞。哪怕不上课都不顾及的。特别是评估组到校的那几天,几乎每一棵树下的落叶,都落实到了某个学生的责任范围,落下一片就要捡起一片;每一个路段,都有学生负责收拾丢落的纸片。而一旦评估组离校,卫生状况又会回归往日的局面。
  
  5、学生夜不归,保卫也出阵
  
  评估组在校的日子里,为了对付评估组到学生宿舍抽查,学校学工部、辅导员、系总支人员几乎都守在学生宿舍,生怕有学生夜不归宿。人手少了,保卫干部也是全体出动,进入学生宿舍一间间查房。发现有学生去向不明,一个个如临大敌,往往派出车辆,四处寻找,不见其人,决不罢休。而未有评估,则绝对不可能出现如此壮观场景。
  
  6、临阵抱佛脚,全靠烧钞票
  
  由于评估涉及的项目众多,特别是硬件要求如果不达标,就必须突击花钱、临阵磨刀,仓促施工。而其他项目也涉及许多人加班及巨额的加班费,数目也是惊人的。一场评估下来,高校规模小的耗费几百万很正常;规模大的几千万甚至上亿也是波浪不惊。不知道有多少人民币浪费在高校评估之中。
  
  高校评估过往的做法早就该改改了。这样的评估既评不出高校的真面目,更是劳民伤财,助长了弄虚作假的歪风邪气。
  
  究竟该怎样进行高校评估?洋人著名高校的经验可以学一学。为什么高校评估总要大张旗鼓预先告知?突击检查,突击评估,难道就坏了事?评估组悄无声息地进了校门,进了教室,进了学生宿舍,进入教研室检查教案,就能真正摸清这所高校的命脉。这样的评估才是客观公正的,令人信服的。这样做,既节约了开支,何乐而不为?

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