新词儿猛刷校园文化

这样莫名其妙的对话在校园里随时都可能发生，校外人士乍听简直一头雾水，就像进了威虎山到处都是“天王盖地虎”。在不久前昆明举行的第三届云南高校青年学术科技节作品竞赛展上，云南大理学院文学院学生田映辉提交的《大学生校园流行语调查及分析》（调查采用问卷和个案相结合的方法，有效问卷886份，个案20余人），向人们揭示了校园暗语的个中“秘密”。

“大学校园现在就像是一个词语的新天地，各种新词儿层出不穷，使用频率也很高，真可谓玄机种种，密码多多。”田映辉说，“大学校园的流行语集中反映了大学生的心理、个性特点，也在很大程度上反映了时代特征和社会现实。”

□隐私、避讳与叛逆表达的冲动

校园流行语的使用对象多在学生之间，这种交流有着很强的“传染性”。调查发现，45．4％热恋中的学生会说“和你在一起的感觉真好”，49．0％失恋的学生会说“希望我们还是朋友”。此外，“5201314（我爱你一生一世）”等网络聊天语言也是恋人间常用的表达方法。

在抱怨、无奈、气愤时，学生们爱用“有没有搞错”、“这叫什么鬼事”、“崩溃”、“你以为你是谁”等发泄情绪。

校园流行语使用之初，常常有保护隐私和表达避讳的目的。比如“研究国粹”、“砌长城”、“学习文件”指打麻将；“特困生”指早上第一节课就打瞌睡的同学；“教（觉）皇”指嗜睡的人；“恐龙”指很丑的女生；假正经就说是“老孔”；而“轧马路”、“青春必修课”、“晒月亮”、“甜蜜一下”等则统统是恋爱用语，指外出约会。

还有一类校园流行语则纯粹是出于对刻板语言的叛逆心理，故意转义或采用与原词相反的意思，仅仅做个语言游戏，并不具有攻击性。如“大喜（洗）之日”、“奋（粉）发图强（涂墙）”、“偶像”（让人作呕的对象）、“天才”（天生的蠢材）、“神童”（神经病儿童）、“可爱”（可怜没人爱）等。

校园流行语大多数是幽默的，学生们都想创造属于自己这个群体的语言，而这一代人深受娱乐文化的影响，他们“创新”的词语也带有鲜明的娱乐化风格，这也说明目前的大学生拥有相对宽松的环境、充裕的时间、强大的接受力和强烈的表现欲。

□情绪、时尚与生活节奏的激荡

作为一种流变的语言符号，流行语最直接地反映社会现实的某些变化和社会心理的变迁。当下校园的流行语也不例外。

如学生们时下常挂在嘴边的“没意思”、“痛苦啊”、“晕”、“郁闷”、“恶心”、“考研”、“挂科”（考试没过）、“考级”（各种等级证书）、“考研”、“就业”等流行语，不仅说明学生存在无奈、自嘲、烦躁的情绪，心态不很成熟，也隐含着对高等教育现状的不满和迂回的批评。

调查显示，大学生使用流行语，34．0％是受同学影响，33．9％是受娱乐性电视节目和时尚杂志影响，26．8％受广告语影响，19．1％受网络语言影响，对现实生活感悟的只有12．6％。此外，37．7％的学生喜欢网络聊天室里的常用语或影视作品中流行话语，并将它运用到生活中来。

有61．6％的学生认为自己使用流行语的意图是表达情绪，21．0％的人是为了引起异性的注意，另有21．0％的是为了求新求异求新鲜，还有14．9％的是为了扮酷。

大学生受教育程度高，吸收的新知识新信息多，语言信息量大，所以新词语就会不断涌现。在知识创新的时代，大学生挂在嘴边的词语具有鲜明的时代特征，反映了新事物、新观念，令人目不暇接。

调查显示，27．9％的学生认为创造新词是一种时尚，这种求新求异的心态和极强的表现欲，使他们对新词语充满好感，对鲜活、生动、新奇的词汇很青睐。

生活节奏加快也促使校园新词汇流行。大学生崇尚简洁、方便、快捷，他们迫切需要缩短表述和写作时间，将复杂的文字简化或用数字、英文字母等代替，因此在语言表达方面也显示出快节奏的风格，不少让岁数大的人难以理解的缩略语、代用语很快在年轻人当中风行起来。比如：“青协”（青年志愿者协会）、“学管办”（学生综合管理办公室）、286（智商低）、7456（气死我了）、我T（踢）你、BT（变态）等。

□怎么看流行语对规范语言的冲刷现象

调查显示，校园流行语引发了两方面的争议。

语言学学者认为，流行语对汉语是一种污染，是对民族语言的戏谑和反叛，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，是不健康的苗头。

社会学学者认为，校园出现大量反常规语言，会对语言教育带来消极影响，呼吁大学生校园流行语要找找方向。

心理学学者认为，校园流行语良莠不齐，尤其是负面词太多，不利于青少年学生的健康成长，因此要净化校园语言。

不少大学教师认为，年轻人迷恋流行的事物是可以理解的，但要把握好尺度，应该注重自身文化内涵和能力素养的提高。

一些同学觉得，校园流行语作为一种纯粹的休闲搞笑可以，但一味模仿就显得很庸俗，“痞子味”的言语不适合校园的文化氛围。

而持相反观点的一些专家则认为流行语丰富了我们的话语空间，对原生态的生活形式有很强的概括性，又不失幽默意味。新词语的活跃程度甚至可以被看作是城市活力的指标。这些专家也承认，有的流行语潜在地消解了一些具有严肃意义的内容。不过，这也是后现代社会普遍存在的一个语言文化现象。

田映辉在云南大理学院的调查发现，大多数学生对流行语持一种亲近态度。有43．6％的受访学生认为“创造新词汇是个人自由”，22．9％的学生认为这“有利于汉语言的丰富”，15．4％的人认为“很酷、表现大学生个性”，36．2％的人乐于接受流行语，并有意创造新词汇或运用新词汇。

有同学解释说，这些非常规的校园流行语是大学生自娱自乐、自我解压的一种方法。它只是特定年龄、特定范围的特定表述，“在大街上我们不会说”。