我从热气腾腾的面碗上抬起脸来道:“满仓自然是要满仓的。”
“什么时候了,还满仓?!你会不会做呀!”
我被她说得没趣,“做总是要做的,东北概念,再说······经济形势也是好的,晴雨表背离······”
“你也老大不小的了,怎么还天真得象个孩子似的,就没看你赚过钱!这样天真怎么不去作官!”王姨说着,忿忿然的去了。
我被她抢白得无话。
夜来人静,在郁闷中又想起“这样天真的孩子怎么不去做官”的话,到是十分佩服王姨的智慧来。我没有福份做官,但是根据所见所闻的官的新闻、旧闻、奇闻,王姨的“纯真孩子可做官论”实在有点道理。盖所有孩子身上可以发现的品质特征,均可以在一些官员身上找到,对照学校老师给俺儿子的学期评语,粗粗列出几点供大家讨论:
1、孩子是非观念尚不明确,缺乏独立做好一件事情能力。官们何尝不是如此,且不说败事者众,成事者希的官员队伍,就是一些基本的是非观念,我们有的官员也搞不清楚,屡见不鲜的例子是,犯罪的官员在法庭上、镜头前,一把鼻涕,一把眼泪的诉委屈:我哪里分得清什么是公家的钱,什么是自己的钱?没有人告诉我别人的老婆不能睡呀?你们明晓得我在犯错,也不管管我,你们对我负责不负责呐?其余从略。
2、孩子贪吃贪玩,做事和学习不主动。到部门办个事,门卫答:在组织学习。文件下来,最后都要缀一句:应当组织学习,可见,对官来说学习多么重要,可你不组织,他不学习,他贪玩。到当地著名的玩乐场所玩,外地玩,国外玩;什么新鲜玩什么,什么都玩;当然,如果你问他是不是在玩,他一定回答你他是在学习。假如你要他做什么正经事那是难上加难,没听见舆论监督天天都在嚷嚷:希望有关部门对于有关问题采取有关措施么?至于贪吃,因为他始终处于长身体阶段,虽然什么都吃,尽挑好的吃,把你的钱都吃完,你能怨他?
3、孩子已经能够背诵学生守则,不过不理解,不遵守,常常自行其事。现在什么都讲依法,连俺们村长都说要依法治村。不过做的时候还是自行其是,玩得一高兴,早把规矩守则抛到九霄云外去,玩到天黑回家,你冲他发火,他还能流着鼻涕把学生守则背完,真服了他。
4、孩子比较任性,虽然能和其他同学相处,但是情绪不太稳定,有点喜怒无常。不是嘛,今天说好的事情明天改了;答应你做10件事情,能做1件就忒了不起了,还偷了点工,减了点料。才冲你笑呐,一会又发上火了,经常拍案而起,有时拂袖而去,你说他骂他,他到不生气,在你面前撒起娇来,让你爱也不是,恨也不是。
5、孩子多以自我为中心,表现欲较强。那是自然,独生子女病嘛,社会问题。其余参看当地新闻,略。
说实话,我对老师的评语罗列我孩子这么多缺点是很有意见的,这样评价我儿子绝对是不一分为二的,正考虑什么时候找老师说说,儿子建议:不如给老师送点礼,意思意思。这小子!说不定真是做官的料。
今天上午,我在证券营业部门口边等着开市,边和股市老友老赵阐述我在王姨基础上总结发展的“纯真孩子可做官论”,老赵抽了我三颗“红山茶”,很耐心的听我讲完,又问我要了一颗烟点上,说了一句:“那也要看是谁家的孩子。”回头就走了。
这老家伙!
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