深大一周内两学生跳楼自杀

在自杀学生小张曾住过的宿舍---青松斋底楼,凌乱放着一些破桌椅。据说是建筑系98级学生毕业前丢掉的,其中可能还有小张苦读5年用过的桌椅。


  
一名学生独自在宿舍上网。专家指出,人们应更多关注大学生的心理状态和综合素质的培养,高校应开设有关心理健康与心理咨询内容的课程。


  ■ 核心提示


  “考上大学不太容易,上了大学还会自杀?”常人眼里,走过独木桥进入象牙塔的大学生都是幸福的。然而,6月29日到7月5日的一周之内,深圳大学发生两起学生跳楼自杀惨剧,阳光灿烂的夏日校园被蒙上一层灰色。


  对这两起事件,警方调查结果为:一人精神不正常,一人患忧郁症。有人说,在竞争、就业等诸多压力下,心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有关人士称,对大学生加强心理健康咨询教育迫在眉睫,在人才激烈竞争的深圳尤为迫切。


  两个人都选择了跳楼


  6月29日下午5点左右,深圳大学中文系大一女生小许选择了跳楼的方式结束生命。


  “今年她才21岁,太可惜了。”小许的一名同学说,小许放弃生命太草率了。


  小许是从女生宿舍聚瀚斋8楼楼顶跳下去的,当时很多学生都看见了那一幕。恐怖,这是很多学生目击后的感觉。没几天就要毕业的学生小章说:“眼前一闪,似乎有个阴影掠过,紧接着一声闷响传出,一个女孩躺在地上,当时就没救了。”小章说,当时脑中出现一个念头,生命太脆弱了。


  选择跳楼作为自杀方式时,不但挽救生命的成功率极低,而且会给其他同学造成极端强烈的心理冲击。这是深圳大学一位老师的观点。


  谁也没想到的是,几天后,又一个年轻的生命走了。


  7月5日,深圳大学建筑系即将毕业的学生小张跳楼自杀。和小许不同的是,小张选择在凌晨时分跳楼结束生命。小张悄悄的离去没有惊动任何人,同住青松斋的很多学生事发时都没有丝毫察觉。


  青松斋看门大爷桌前的学生名单上还能显示小张的存在。问到小张时,看门大爷十分紧张,嘴中不停念叨着:“他走了,他毕业了……”学生名单显示小张生前住在808号房。


  “小张1998年考进深大建筑系,建筑系要读5年,今年毕业。”小张的同学说,很多同学都已经离开学校,有的已经在接收单位上班了。


  青松斋底楼凌乱放着一些破桌椅。1楼宿舍的艺术系学生说,那是建筑系98级学生毕业前丢掉的,其中可能还有小张苦读5年用过的桌椅。


  “小张被发现摔死在楼后草坪上,因其跳楼时间为凌晨,死亡时没被任何人发现。”青松斋一名学生说,小张是从8楼楼顶跳下去的,后来在808寝室发现其留下的一封遗书。


  自杀者都有精神障碍


  经警方调查,两名跳楼的学生排除他杀可能,被确定为自杀。


  小许为什么要自杀?据校方有关人士介绍,小许为深圳大学师范学院中文系大一学生,住在聚瀚斋515室,老家在四川省。因为精神上有些问题,小许于3个月前被老师送回老家治疗。6月28日,小许在继父的陪同下拿着当地医院出具的出院证明返回学校,谁料返校后第二天,小许就跳楼自杀了。


  警方法医推断,小许跳楼自杀和其精神上的障碍有关,法医并不认为是心理压力太大造成的。


  有学生说,小许没有谈恋爱,学习成绩还算不错,仅因为精神有障碍曾休学治疗,将失恋、学习跟不上等归咎为小许自杀的原因都说不通,因此警方的结论应该说比较可信。


  对于小张的死亡,警方调查结果为“高空坠地自杀”,并认为小张自杀的原因是他患有忧郁症。


  小张的同学的说法从另一方面印证了警方的调查结果。据介绍,小张对同学比较热情,只要是同学要求他帮忙的事从不推托。他的知识面很广,专业绘图能力也不错,设计能力很强。但是小张性格比较孤僻,经常一声不吭坐着。


  “深圳大学建筑系在深圳很有名,毕业生很吃香,用人单位抢着要。”小张的同学说,他们很少会为毕业后找工作烦恼,所以就业压力应该不会成为小张自杀的原因。


  小张自杀的真正原因其实可以从其留下的遗书中得出。有同学说,遗书被发现后,已经由其家人保管,他自杀的原因仍是个谜,已经无从知晓。


  学校对此该负何责?


  一周内两名大学生自杀,学校该不该负责?有人对此提出质疑:一个人自杀可能不会引起太多人注意,但是一周之内,同一所大学两名大学生先后跳楼,这便成为一个不容忽视的问题。


  “学校应该关注学生的心理问题。”在采访中深圳大学不少学生这样对记者说,大学生自杀无疑是一件悲惨的事情,给亲人、老师、同学、朋友都带来了很大的悲痛与伤害,也给家庭、学校、社会造成了不良的影响。


  大学生自杀主要是由个人心理承受能力和客观的社会环境引起的。但深圳大学有学生认为,学校虽然有专门的心理医生,也设有专门的心理门诊,但是学生只有在发现自己心理不对劲时,才会去找心理医生。


  “何况,很多学生认为心理上有疾病是可耻的,因而有心理障碍的人往往被另眼相待。不是主动去找心理医生寻求帮助,而是藏着躲着。”不少学生接受采访时认为,在这种情况下,即使学生存在心理障碍,也不会被及时发现,故无法及时防范学生作出自杀举动。


  深圳大学有关老师说,扩大招生后,深圳大学已经变成一个万人大校,高校已经由社会边缘进入社会中心,过去不曾出现的很多问题都会凸现出来。将大学生自杀现象放到整个社会来看,就显得不是那么复杂,激烈的社会竞争已经渗透到象牙塔内,社会上能发生的事情在高校同样有机会发生。


  该名老师称,严格来说,学生自杀学校确实没多少责任:学校配备辅导员专门管学生的思想政治工作;为疏导学生心理困惑,专门建了一个心理咨询中心……各项工作都作齐了,但是,还是有学生因心理问题自杀的事件发生。


  一个现象同样应引起社会的关注。深圳大学有老师称,学生自杀学校必定要受到责难。在舆论面前忍气吞声不说,各方议论真让学校招架不住。对此,记者同样深有感触:采访学生跳楼的事,校方往往不太配合,有关老师往往含糊其辞。“确确实实是这样,这种事不方便面对公众谈论。”有老师发出这种感慨。


  对大学生因心理障碍自杀该谁负责的问题,深圳精神病专门医院---康宁医院院长、深圳精神研究所所长胡纪泽称,不能一出这种事就让学校负责,心理有障碍的人采取极端方式结束生命,每一个个案发生的原因都不同。大学生自杀有各种原因:有的是由于恋爱受挫;有的是由于学习失败,有的是由于人际关系紧张;还有的是由于家庭不幸,所以将责任全部推到高校身上也不对。


  大学生自杀,学校该负什么样的责任?深圳大学有教师称,从教育部到公安部,目前都没有关于此事的明确规定。


  “教育不是教育系统内部的事,教育系统已经为社会和家庭承担了太多不该承担的责任。”该教师认为,大学生基本都是18周岁以上的成年人,法律规定该对自己的行为负责,不能一出什么事,就一板子打到学校身上;有关教育行政管理部门,不该将此事作为评价学校好坏的标准。


  面对惨剧如何防范?


  老冯是警方法医,从事法医工作有些年头了。小张跳楼自杀后,老冯到场勘查。在表示惋惜后,老冯说,不能将学生自杀的责任全部推到学校,物质生活水平提高后,全社会都应重视现代社会中人们的精神障碍问题,更应该关注的是大学生的心理健康。


  “应该早发现、早治疗,才能避免悲剧的重演。”老冯深有感触地说,心理障碍不容易被人发现,但有心理障碍的人一出事就是大事,所以,高校平时就应对学生加强心理咨询和心理健康教育。


  胡纪泽则称,心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素,都是学生自杀的直接原因,自杀原因越来越复杂,自杀现象越来越难以防范。特别是在人才竞争激烈的深圳,对处在激烈的学习竞争、就业竞争的大学生来说,较为普遍的心理问题无疑是一颗颗隐形炸弹,加上缺少正常的心理疏通与教育,很容易使那些心理脆弱的大学生产生自杀的念头。


  “学校、家庭、社会三方均应关注大学生的心理健康,加大大学生心理健康教育的力度。”法医老冯说,高校应开设有关心理健康与心理咨询内容的课程,还可把大学生心理健康教育作为一门必修基础课,针对不同年级学生心理问题类型,开设不同的课程。必要的时候,他这个老法医愿意干点“私活”,可以经常去和学生就心理问题座谈。


  一个值得注意的现象是,深圳高校的心理咨询和心理健康教育非常不够。深圳大学一位老师举例称,目前上海高校已有80%以上设置了心理咨询中心,但是深圳高校的心理咨询中心远远不够,随着高校扩招,这一问题显得更加严峻。该老师称,如今,学校将主要精力集中在基础课程教学和研究上,相对忽略了心理健康教育,不少心理健康教育的教师不愿意做此工作。


  一些老师言辞间也表达出一个强烈的意图:媒体不应单纯报道学生自杀的事,同时应对学生自杀的原因做探讨。他们认为,除了自杀者本人的心理疾患没有及时得到解决,自杀行为对周围大学生会产生巨大的心理冲击,并直接导致其他人染上心理疾患。


  深圳大学一名学生目击校友跳楼后这样描述当时的心情:看到同学跳楼自杀后的惨状心里非常痛苦,偶尔碰到难事时甚至也会想寻求解脱。这名学生说,其实特别希望学校开设专门的心理健康教育课,至少遇到困难时,有个老师能耐心听听学生发牢骚。


  在关注大学生心理健康的问题上,胡纪泽认为,除了学校要重视外,家庭、社会以及学生自己也应该重视。“在社会财富不断提高的时期,人们强调精神内在的东西越来越多,特别是涉世不深的青年学生。”他说,人们应更多关注大学生的心理状态和综合素质的培养,生命对于每个人而言只有一次,青年学子有责任、幸逦癜

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