觀衆朋友大家好，歡迎收看今天的中國内幕節目，我是禹同。
今天的話題非常重要。就在近日，中共明確對1891.8萬教師展開一個邪惡計畫。而這還僅僅是第一步，中共的目標是針對全體中國人，這絕非是危言聳聽。
下面，先讓我們來瞭解一段真實的歷史。
「1950年6月，毛澤東在中共七屆三中全會的講話中就談到，對知識份子，『要使用他們，同時對他們進行教育和改造。要讓他們學社會發展史，歷史唯物論等幾門課程』。毛所謂的教育和改造除了令大中學校組織教師學習政協三大文件、社會發展史和新民主主義論之外，...1952年1月，全國政協常委會做出《關於展開各界人士思想改造的學習運動的決定》，即讓被改造後的知識份子把中共給他們灌輸的思想推向全國，改造所有人的思想。」
這是《解體黨文化》中的一段話，我們為什麼在節目一開始就要給大家介紹這段歷史呢？
因為，類似的一幕正在中國大陸出現。
一系列危險信號
先讓我們來看一下中共最近釋放出的一系列危險信號。
8月26日，中共新華社發布《中共中央國務院關於弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》。
這份《意見》說的很直白，裡面有一個標題叫做「加強教師隊伍思想政治建設」，具體要求是「建立健全教師定期理論學習制度」，「堅持不懈用習近平思想凝心鑄魂。」
要求「持續抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育。...定期開展教師思想政治輪訓，增進廣大教師對中國共產黨和中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。」
在這段話中，把「洗腦」換了一個說法，叫做「凝心鑄魂」，還說要抓好那四部所謂「黨史」等的教育。
大家看這一段，就像是我們剛剛給大家念的那段歷史。1950年6月，中共對這些知識份子進行所謂「教育和改造」，讓他們「學社會發展史，歷史唯物論等幾門課程」。目的是先給他們洗腦，然後讓他們給全中國的人進行洗腦。
就像是1952年1月，中共「全國政協常委會做出《關於展開各界人士思想改造的學習運動的決定》，讓被改造後的知識份子把中共給他們灌輸的思想推向全國，改造所有人的思想。」
所以，我們今天節目介紹的內容，非常重要。尤其是身在中國大陸的朋友，一定不要忽視這個危險信號。這與中國大陸的每一位朋友都息息相關。
而這僅僅是開始，這幾天的危險信號還有，
8月27日，中共央視新聞客戶端發布消息，「今年秋季開學起，全國小學和初中啟用新修訂的道德與法治、語文、歷史統編教材」。
消息稱，新修訂的統編教材體現了幾大變化，其中第一大變化是「全面系統推進習近平思想進教材。」
您看，剛剛是針對教師，現在是改教材。中共這一次真的是盯上了教師、盯上了學生、盯上了學校。
那麼，中共為什麼如此重視學校洗腦呢？
正如《解體黨文化》書中指出的，「學校教育是塑造思維方式的最主要力量。因此，中共灌輸黨文化，必然極端重視新聞媒體和學生的教科書」。
剛才是8月27日發生的事情。8月31日，中共人民日報發表文章《以教育家精神引領教師隊伍建設》，目標明確針對中國1891.8萬教師。
接下來，9月1日，中共《求是》雜誌發表習近平講話，標題是《培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人》，這是他在2018年9月10日全國教育大會上講話的部分內容。
這篇講話第一段就出現引人關注內容，中共黨魁說，「我們的教育絕不能培養社會主義破壞者和掘墓人，絕不能培養出一些『長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味』的人！」
事實上，根據中共歷史上的言行來看，他們才是「長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味」的人。
香港資深傳媒人程翔2021年發表文章《中共配合蘇聯肢解中國》。文章說，中共在1921年建黨以後，直至1949年奪取全國政權這28年內所做的每一件事，都可以概括為：「為了奪權，不惜分裂國家」。可恥的是，它為了達到弱化中央政府，甚至願意協助蘇聯來肢解中國。
外蒙古獨立是上世紀歷史上一個大問題，是中華民族一個巨大的損失，同當時中共密切配合蘇聯的計謀不可劃分。
1922年8月，外交總長顧維鈞對來訪的蘇俄副外交人民委員越飛表示，中蘇建交的先決條件是蘇軍從外蒙古撤離。但是此時中共創始人之一的李大釗卻公開向北洋政府請願，要求正式承認蘇聯政府，並且支持蘇聯武裝力量駐兵外蒙古。
顧維均在他的回憶錄中說：
「李大釗教授的回答使我極為震驚，他說即使把外蒙置於蘇俄的支配和統治之下，那裡的人民也有可能生活得更好。他講話時非常激動，以致使我覺得他已失去了辨別是非的理智。」
另外，1929年，中共中央秉承蘇共中央的意旨發表文告，聲稱：「最無恥地，到現在國民黨政府還不承認外蒙古是獨立自主的人民共和國，而把外蒙古看成中華民國的附庸。」
這就是中共在歷史上幹的好事，它現在為什麼要對這些教師進行洗腦，其中一個主要原因，就是絕不能讓學生們知道它的真實歷史。
中共黨魁在講話中透露出了這種擔心，他說，「長期以來，各種敵對勢力從來沒有停止對我國實施西化、分化戰略，從來沒有停止對中國共產黨領導和我國社會主義制度進行顛覆破壞活動，始終企圖在我國策劃『顏色革命』，他們下功夫最大的一個領域就是爭奪我們的青少年。」
幾年前，美國前國務卿蓬佩奧的首席中國政策顧問余茂春教授，曾經注意到了中俄發表的聯合聲明。
余茂春說，「裡面有一點非常值得注意，兩個國家非常強調所謂的顏色革命，這反映出它們的軟肋，這就是它們的七寸，他們最怕的是自己國內的老百姓起來造反」。
余茂春指出，「它們最恐懼的好像是西方在裡面挑釁的，它們根本就不覺得自己的治國方針，自己的這些政策對老百姓造成了非常震盪的一些反抗」。「這反映出中共和俄羅斯是一個專制獨裁的政權，剝奪自由的政權，它們最怕的就是自己的老百姓起來反抗自己。他們最怕的就是中國的老百姓、俄羅斯的老百姓認同西方的一些民主自由的制度，然後把這兩股力量合在一起。它們政權就垮臺了。我覺得這個反映出他們真正恐懼的地方」。
中共黨魁的這篇講話，再度證明了這一點。
不過，中共沒有反思自己的問題，而是要用一個邪惡計畫，對付全體中國人。
可怕的「新人」
中共在奪取政權之後，全面模仿蘇聯，塑造所謂「新人」。而塑造「新人」的頂峰就是中共的「文化大革命」。
在這些所謂的「新人」中，典型人物包括大慶油田的王進喜，這是中共塑造的所謂「工業戰線」的新人典型。農業的則有山西大寨大隊的黨支部書記陳永貴。
更多的典型是在中共軍隊中出現，例如「雷鋒、王傑、歐陽海、麥賢得、蔡永祥、門合」，他們被稱之為所謂「毛主席的好戰士」。
塑造的這些典型，有一個共同特點，那就是中共常說的「聽黨話，跟黨走」，「黨叫幹啥就幹啥」、「黨指向哪，就打向哪」。
告訴大家，這不是一個簡單的事情，很多人或許沒有仔細想過，中共為何要用「新人」這個稱呼。其實這裡面藏著一個百年大秘密。
為什麼這麼說呢？程映虹教授在他的《共產黨革命如何塑造「新人」》一文中指出，「法國大革命時的雅各賓統治是第一次用國家權力重塑人性的嘗試」，」根據羅伯斯比爾的方案，從5歲起，所有男女兒童都必須離開父母，和家庭相隔絕，住進國家舉辦的住宿學校...」。
大家看，這一切是多麼熟悉。
程映虹還說，「布爾什維克在俄國的掌權是歷史上第一次由國家政權推行的、持續了數十年的『新人』工程，其結果是在1930年代成形的『蘇維埃人』。」
「為了塑造『新人』，布爾什維克運用了各種手段。為了把兒童、少年和青年的成長完全置於黨的控制之下，他們成立了『小十月人』（五到十歲的兒童）、少先隊和共青團；同時開始了把參加生產勞動和社會政治活動與兒童早期教育相結合的實踐；他們還用文學藝術的形式大力宣傳『蘇維埃新人』的榜樣和模範，其典型形象之一是尼古拉•奧斯特洛夫斯基筆下的保爾•柯察金。」
那麼，為什麼共產黨要把這種被其改造後的人稱之為「新人」呢？
人之所以為人，是有人的傳統道德標準，有人的基本人性。而共產黨干的一件最邪惡的事，就是要毀滅人的傳統道德，毀滅人的傳統信仰，毀滅人的基本人性和良知。
咱們用一個例子進行說明，很多人都知道，「基因改造」無比危險，但是大家可曾想過，「重塑人性」是否更加危險？
但是，至少從雅各賓時期開始，一個邪惡瘋狂的計畫就在實施，那就是所謂的「重塑人性」、那就是所謂的塑造「新人」。
此後，在蘇聯、中共國、古巴等社會主義國家，一波又一波瘋狂的實驗，不僅讓無數人死於非命，同時造成了很多人至今還沒意識到的道德災難。製造出「蘇維埃人」、「毛主席的好戰士」等等背離了傳統道德的所謂「新人」。
當然，這種製造「新人」的瘋狂試驗，絕不可能成功。但是它卻真正的害了無數的人，讓無數原本善良的人迷失了他們的本性。
不管時間還有多長，或者很快共產黨政權即將垮臺，但是一個更加重要的問題，依然擺在我們人類面前，那就是如何找回我們最珍貴的傳統道德，如何回歸我們人類真正的善良本性，如何從內心深處清除掉這套共產主義的邪惡理論，如何讓人間重新恢復她的希望和光明。
只有這樣，我們人類才真正的擺脫了危險，到那時，人世間才會重放光明。
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以上是今天的中國内幕節目，感謝您的收看，讓我們下一次節目再見。
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