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明師如明燈(圖)

 2024-08-17 00:00 桌面版 简体 打賞 0
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在教師這個行業中,同樣也是名師易找,明師難尋。
在教師這一行業中,可是明師難尋。(圖片來源:手繪插畫志清/看中國)

現代人追求名利者甚多,故而社會上各行各業都出現了許多名人。但是,重名利者也多為名利所困,難以做到淡泊明志、榮辱不驚、心境如水,因此並不是每一個名人都是明白人。在教師這個行業中,同樣也是名師易找,明師難尋。

老子說:知人者智,自知者明。一個人如果身陷名利之中,即使他在世間有天才巨星的光環,卻難以擁有知人的智慧與自知之明,終其一生也無法達到明白人的精神境界。一個人要有自知之明,能修能悟是一個先決條件。漢字中的「悟」字,左邊是豎心,右邊是吾(即我)。一個人必須悟在先,清晰的看到內心深處的自我,他才會有自知之明。因此人世間的名人雖多,明白人卻不太多,人世間的明師則更是可遇而不可求。「明」字左邊為「日」字,右邊為「月」字,日與月同為人世間的光明之源,明白人與明師所到之處,就猶如茫茫黑夜中的燈塔照亮十方世界。

為人師表者,必須具有傳做人之道、授求知之業、解學問之惑的能力。否則就有誤人子弟之嫌了。古訓曰:「為人師者可分三品:上士以道示人,中士以德示人,下士以術示人。」上士之師,崇尚大道,法理分明、引人向道,此乃真正的明師。中士之師,崇尚德行,苦口婆心、引人向善,不失為啟蒙之師。下士之師,崇尚小術,譁眾取寵,引人向惡,誤人害己不能為師。

自從來到這紅塵人世,從小學到大學畢業,雖然在學校曾被我喚為「老師」者不下百人,然而這些老師們都有一個共同的特點:那就是只在課堂內講授所謂科學的知識,並沒有人傳授他們的做人之道,更談不上解答人生中的困惑。

研究生課程的導師是第一個教我思考人生的啟蒙老師,他雖然非常重視個人的道德修養,卻也無法回答我「人為何而生、為何而死?」的提問,只是含蓄的勉勵我:要想成為一個無所不知的優秀學者,必須行萬里路,讀萬卷書。此後我遵循他的指點,遊歷了無數的名山大川, 也見到了在華山與嶗山修行的道士及在五台山修行的僧人,但是這些在共產邪黨控制之下的所謂出家人,都表示他們棲身在道觀和廟宇只不過是為了混口飯吃而已,既無法可講,也無道可傳。當我問到修煉之法時,幾乎每個人都是報之以冷笑。其中華山的道士略微和善一些,見我求法心切,只得含糊其辭的對我說:「讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數,閱人無數不如明師指路,明師指路不如自己開功開悟。」山南海北轉了一大圈,我也沒找到真正的明師。

一直等到宇宙大法在世間洪傳,我萬分榮幸的得到了李洪志師父所著的《轉法輪》一書。書中博大精深的法理解答了所有我人生中的疑惑,真道佛法引導我走上了返本歸真的正道,我終於找到了自己夢寐以求的明師。漫長的尋師之路使我感慨萬千,走出黑暗後的喜悅經常充滿於內心。對於那些仍在黑暗中徘徊中的世人,我願意真誠的呼喚他們:明師如明燈,只有找到真正的明師才能走出黑暗。

(文章取自:貫明〈點亮心燈16:明師如明燈〉)

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