老師在學校教學，母親在家裡教育。（圖片來源：Adobe Stock）
母親的偉大不在於「生」而是在於「育」，因為生是本能，育才是本事，才顯不凡。孟母的千古流芳、家喻戶曉，也正是由於其「育人」的本事。老師在學校教學，母親在家裡教育。
01
某天，中年黑人計程車司機載了一對白人母子，孩子見司機面色黧黑，與自己天壤之別，很是不解地問母親：「為什麼司機先生的皮膚和我們不一樣？」
母親和顏悅色地回答：「上天為了讓世界繽紛多彩，創造了不同顏色的人！」
到了目的地，黑人司機堅決不收費，且充滿感激地說：「小時候我也曾問過母親同樣的問題，但我母親說『我們是黑人，天生注定低人一等』，如果她換成您的回答，今天我可能是另外一種樣子。」
啟悟：這已經不是：「一句話使人笑，一句話使人跳」了，而是：「一句話可以成就一個人，一句話可以毀掉一個人。」
02
放學後，孩子歡快地回到家，鄭重其事地把一封信交給母親，並叮囑：「老師只讓媽媽看！」
母親困惑不解地接過信，打開，看著看著，淚流滿面。孩子見狀，大惑不解地問道：「媽媽，老師說了什麼？」母親擦擦眼淚，哽嚥著說：「老師說，夫人，你的孩子是個天才，這個學校太小了，沒人教得了他，叧請高明吧！」孩子聽後，異常高興。
母親用一句善意的謊言保全了一個孩子的自尊面，彰顯了對孩子的愛護和尊重。
多年後，這個孩子如其母親所言是位「天才」，他一生的發明共有兩千多項，擁有專利一千多項，獲評美國權威期刊《大西洋月刋》「影響美國的100個人物」之第九名。
他，就是舉世聞名的托馬斯．阿爾瓦．愛迪生。
母親去世後，兒子整理母親遺物時，偶然發現了這封信，只見上面寫的是：你的孩子有智力障礙，不能留在學校，只能退學。
看著信，愛迪生淚流滿面，啜泣不已，提筆在日記中寫下：「愛迪生是個有智力障礙的孩子，可他的母親把他變成一個天才。」
啟悟：母親的偉大是無與倫比的，尤其在教育子女方面，母親是孩子的第一位人生導師。
給人容身的空間，給人轉身的台階，給人改過的機會，是老師的善良和智慧力。（圖片來源：Adobe Stock）
03
婚宴上，一位中年男士認出了他中學的老師，於是上前畢恭畢敬地說：「老師，您好！您還認得我嗎？」
老師說：「對不起，我實在記不起來。」
學生說：「老師您再想想，我是當年在課堂上偷同學手錶的那個學生。」
老師還是搖了搖頭說：「我真的認不出你了。」
學生繼續說：「當時您叫全班同學都面向牆壁站著，再要每個同學分別用手帕蒙上自己的眼睛，然後您一個個的搜查我們的口袋。當您從我口袋裡搜出手錶時，我想我一定會受到您嚴厲的訓斥並被嚴肅處理的，從此以後我在班裡是再也抬不起頭了，這將給我人生留下不可磨滅的恥辱和創傷……但是事情並沒有如我想像的那樣，您把手錶歸還給失主後，就叫我們坐回原來的座位上繼續上課。一直到我畢業離開學校那一天，偷手錶的事從來沒有被提起過。
這使我從此感恩老師，奮發學習，終於獲得博士學位，成為國家有用的人才。老師，現在您應該記起我了吧？」
老師微微一笑，說道：「我怎麼會記得起你呢？為了同學之間能保持良好關係，互相尊重，為了不影響我對班上每一個同學的印象，當時我也是蒙上自己的眼睛來搜查學生的口袋的。」
學生聽完，眼淚奪框而出，他緊緊地把老師抱在懷裡，一句話也說不出來，彼此就這樣默默擁抱著……
啟悟：給人容身的空間，給人轉身的台階，給人改過的機會，是老師的善良和智慧，是一種崇高的慈悲境界和人格魅力。
看完那這篇文章覺得
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