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這天，老教授如往常一樣的走進教室，原本三兩成群在聊天的學生們趕緊回到位子上坐定。
這時，教授並沒有打開課本，而是認真地轉向黑板下的學生，問道：
「如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細，你會砍哪一棵？」
雖然不清楚教授想要表達什麼，但問題一出，大家都異口同聲的回答：「當然砍那棵粗的了。」
老教授一笑，說：
「那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵？」
學生一想，紅松比較珍貴，就說：「當然砍紅松了，楊樹又不值錢！」
老教授臉上的笑容不變，看著學生們的反應，又問：「那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵？」
這時，學生們覺得有些疑惑，想了想便告訴教授：
「如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了！」
老教授目光閃爍著，學生們猜想著這次教授又要加上什麼條件，果然，教授接著說:「楊樹雖然筆直，可由於年頭太久，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵？」
雖然搞不懂教授到底想要什麼答案，但學生們還是從他所給的條件出發，討論後回答：
「那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用！」
老教授緊接著又問：
「可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵？」
學生們索性也不去考慮教授到底想得出什麼結論，不假思索地說：
「那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了！」
接著，教授又問：
「可是楊樹之上有個鳥巢，幾隻幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵？」
當大家在絞盡腦汁思考，終於，有人舉手發問：
「教授，您到底想告訴我們什麼？測試些什麼呢？」
此時，老教授收起了先前的笑容，語重心長地說：
「你們怎麼就沒人問問自己，到底為什麼砍樹呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決於你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹；想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了！」
這時，台下的學生被教授的一席話震懾住了。
這短短的午後課堂，教授雖然始終沒有翻開過課本教課，卻賦予了學子們最簡單也最深刻的人生智慧：
無論求學也好，未來到社會上工作也好，一個人，只有心中先有了目標，做事的時候才不會被各種條件和現象迷惑。
在人生這條道路上，會遇到許多不同的人，看盡形形色色的風景，但最重要的是絕對不能忘了自己的「初衷」。
在人生這條道路上，會遇到許多不同的人，看盡形形色色的風景。
那麼，你的目標明確了嗎？
既然決定好了，那就堅持下去，朝著目標勇往直前吧！
看完那這篇文章覺得
排序