民國小學生作文 當代大學生都自愧不如(圖)
小學生寫作文 示意圖（圖片來源：Adobe Stock）
網絡流傳了一組民國小學生的模範作文，引讚歎聲一片，被指當代大學生也要自愧不如。下面我們就來讀一讀這九篇作文，看看民國時期的小學生是如何寫作文的。
一、夏雨
聽不見檐下的滴聲了，只殘留著片片的白雲，浮泛於天空之中，來往自如。我疲倦了，出去散步，走到高的石，低的窪，積著穢水的街道裡，更加了我的煩悶。
街的盡頭，就是鄉村的一角。瞧呀！彎彎的溪流，裊裊的楊柳，叢綠深陰之中，列著幾座茅舍。旁邊的池塘，承受著溪之流水。這地方，我彷彿前日來過吧，但是沒有這樣清幽。
溪流添了潺潺的汩汩之聲，池塘的水，更深澈而澄清了。濱水的楊柳，也柔媚青蔥了許多。地上的花兒，在這番新雨之後，莫不嬌嫩活潑，生意盎然，愈形可愛，因為它們都受了雨的沐浴。所以綠楊叢中的鳥兒，忙得穿梭也似的飛來飛去，整理他們的被雨之巢。
瞧呀！這是多麼美麗的景致呵！幸福的人兒，都來賞玩吧！
《小學模範作文》上海國光書店1947年再版
二、靈岩遊記
江耐涵（五年級）
當這秋高氣爽，丹桂飄香的良辰，我校舉行了遠足，我們能欣賞大自然的美景。
二十一日的清晨，我們齊集綠茵場，由汪先生指揮出發，到胥門上船，不久便啟碇。我們在船上並不感到寂寞，時而唱歌，時而談笑，整個的船上充滿了快樂的歌聲。
沿途的美景決不是筆墨所能描寫盡的。兩岸金黃色的稻佈滿了大地，遠遠的山峰迷糊地好像是沉浸在濃霧中；悠悠的河水平靜得如一面鏡子。因船身的震動而激起了無數的銀紋。呵！這是一幅自然的美畫，使我的身心怡然，快樂逍遙。
船行三時，已停泊在木瀆鎮，我們便棄船登陸，慢慢地步行著。不久，那巍峨的靈岩山已屹立在我們眼前。於是我們便振作了精神，和疲勞與障礙奮鬥，努力地向上奔。爬到半山，我們已氣喘汗流，疲倦不堪，又是口渴，但我們回首後顧，覺得自己的身體立在雲中。於是又振作起了精神，仍努力向上奔。結果，我們終究是戰勝了一切障礙，達到了我們的目的地———最高峰。這時我們心中充滿了愉快，大家休息著，吃著所帶的乾糧，休息了一會，恢復原有的精神，向各地去游賞。
當我站在山巔俯視山麓，只見那一塊塊黃金色的稻田小得竟和硯臺一般，一座座的房屋和我們的玩具一般。湊合起來，真好像一張圖案畫。再遠望太湖，在萬山之中，顯露著一半，很像一面半月形的鏡子。我們在山巔上，玩賞了一會，便回到靈岩寺，去看二口大井，只因它含的礦質很多，所以我們把銅元擲下去的時候，會在水中旋轉著，慢慢地落到水底。後來我們又去玩了琴臺等許多的名勝。
這樣遊了許久，我們仍舊照著原路下山。在山下我們整了隊，回到船上。進城時已是群鴉歸巢，日落西山，暮色蒼茫，萬家燈火的時候了。
《小學作文讀本》，上海三民圖書公司1935年出版
三、養蟋蟀
今年熱得那麼久長的日子，直到現在方秋風送涼，清爽的秋意飄到人間，這秋天的當兒，有一件玩意兒也許是小朋友們不少是喜歡的，就是養蟋蟀。
記得我在幼年的時候，到了秋天，便很起勁地捉蟋蟀，毒蟲也不怕了。那時我捉蟋蟀的本領，自知並不高明，因為：一則要聽清所要捉的那只蟋蟀，在哪堆瓦礫裡鳴叫；二則要以敏捷的手段，耐心而又細心，不能碰傷它，輕輕地捉住。我時常捉到的，是一隻斷了須，或折了腿的蟋蟀，因此我常求別人代捉，我在一旁幫忙。捉了回來，當然便舉行蟋蟀的決鬥了，看哪個凶，哪個弱，怪有味的。
年紀漸長，我覺得讓蟋蟀去自相殘殺，弄得斷頭折腿，未免不忍。因此捉來了，便養在天井中的水缸底下，到晚間聽它清越的鳴聲。
《小學模範作文》上海國光書店1947年再版
四、鵝
陳家麟（三年級）
鵝是最清潔最好玩的一種動物，它的形狀像一隻鴨，可比鴨大得多。頭上有一塊高高的紅紅的冠，身上的羽毛，潔白鮮明，非常美麗。
我們校裡前天買了一隻鵝，聽說是雄的，它叫起來，聲音非常宏大，有時我們給它東西吃，它把頭頸伸得很長，十分有趣。晉朝時有一個書法大家，叫王右軍，他很喜歡鵝，因為他的字寫得很好，人家請他寫字，先要送鵝給他，否則就不高興寫了。這故事可說是與鵝有關的趣味故事，我知道這些趣味故事，都是從兒童故事書《鵝媽媽》上讀得的。鵝倒是一件清高的動物哩！
《小學模範作文》上海大方書局1947年4月再版
五、為學校拍賣展覽品擬廣告
廣東梅縣丙鎮公學學生謝進雲
諸君，日前丙鎮各學校，在丙鎮公學校裡，開成績展覽會，你們曾去看過嗎？那成績品的種類很多，製造又很精良，並且五光十色，式樣新奇，圖畫呀，手工呀，無美不備，羅列在一校裡頭，真是好看極了。其中本校的成績更為出色，那天看的人，見了這些成績品，都十分欣賞。我曾看見很多人要想向他購買的，但是沒有機會購得，我看了都代他可惜呢。
本部體各方歡迎的熱誠，應社會要求的需要，特向本校教職員及各校的校長，籌商妥當辦法，現在已經就緒，將那又美麗又精好的成績品，通通都交給本部代為拍賣了，不但物品精美，並且價格從廉，真是從來沒有的好機會呢。諸君要買的，快快來罷。現在所存無多，就要賣完了，若是慢點子，就買不到了，請諸君不要失了這個好機會啊。
《全國小學國文成績文海》上海崇新書局1926年再版
六、假如我生了兩隻翅膀
錢理群（九歲）
假如我生了兩隻翅膀，一定要飛到喜馬拉雅山的最高峰上，去眺望全中國的美景!那帶子般的河流，世界上最長的長城，北平各種的古蹟，和古代的建築，繁囂的上海，風景幽雅的青島，那時我是多麼快樂啊!
假如我生了兩隻翅膀，一定要飛到空中去和小鳥、蝴蝶舞蹈，和白雲賽跑，數一數天空中亮晶晶的星兒，去拜訪月宮中寂寞的嫦娥，和白雪般的玉兔玩耍。可惜我沒有翅膀，假如有了翅膀，是多麼有趣啊!
刊於1948年9月25日《中央日報》「兒童副刊」
七、中秋賞月記
廣東番禺三區南田小學黃自強
銀河瀉影，丹桂流香。此何時乎？蓋秋時也。晚膳後，入小園中，作散步之舉。既至，舉頭四顧，但見萬家燈火，輝映天空，如星羅棋布。余愕然曰：「今夕何夕，胡慶鬧若是也？」友曰：「此中秋之節也，汝不知乎？」仰視天空，則雲浮天半，隱現生光，紅日藏於西山，倦鳥息於平林，將屆夜矣。既而月上梢頭，園林漸朗，俄頃團團從東山起矣，余等乃鼓掌歡呼，狂歌而迎之。斯時也，清風陣陣，丹桂吐香，樹影參橫，山色光亮，誠大觀也！且碧天如海，一望無垠，點點疏星，亦爭相朝賀，花隨風舞，有似伏首而賀之者，余等樂而尤甚，登石山而望，則見處處燈火輝煌，家家笙歌響亮，岡陵起伏，樓閣橫斜。余乃有感焉。
《中學生文選》1946年再版
八、觀飛機記
廣東東莞女子高小學生楊覺明
癸亥之春（1923年春），三月既望，珊洲演放飛機。余欲往觀，深以獨行踽踽為慮。既而二三知己，過訪余家，遂結伴往觀。
見夫遊人如鯽，不絕於道。遙見一物，似舟非舟，似車非車，浮於水中，不知者，以為汽船焉。友人告余曰：此所謂飛機也。
姊亦知其構造乎，飛機內分四部，一為螺旋推進機，二為平帆，三為前後帆，四為輪。其所以能操縱自如者，非此四部不能也。少焉，推進螺旋，干青雲而直上憑虛御風，或往或來，如蜻蜓之點水，如鷹隼之摩空，如風箏之入耳。見所未見，喜可，知也。彼演畢而余亦觀止矣。與友同歸，遂濡筆而為之記。
《全國小學國文成績文海》上海崇新書局1926年再版
九、初夏新晴（詩）
廣東蕉嶺高小學生丘佩珠
一雨經三月，困人無限情。
不圖初入夏，乍喜得新晴。
殘滴千紅落，浮煙眾綠生。
濕雲遮樹淡，烘日照窗明。
階砌苔痕重，田疇麥浪平。
風光正佳絕，芳野樂間行。
《全國小學國文成績文海》上海崇新書局1926年再版