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監控小學生大腦 來自哈佛的「黑科技」?(圖)

 2019-11-01 09:22 桌面版 简体 打賞 1
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監控小學生大腦來自哈佛的「黑科技」?
對學生的腦監控(網路圖片)

【看中國2019年11月1日訊】當最新「黑科技」被用在教育上,一件引起熱議的怪事就發生了:小學生上課,要帶上孫悟空的「金箍」了。這個硬體是一種腦機介面頭環,可以檢測腦電波,評判學生上課、寫作業時是否集中了注意力,並給學生的集中注意力情況打分。分數還會實時傳輸到老師的電腦上,也會像考試成績排名一樣被發到家長群裡。

最近,這款自稱來自MIT和哈佛等知名研究機構的產品出現在了浙江金華的一所小學,孩子們帶著頭環上課的場景驚詫世人。

一些老師學生認為這件產品提升了學習的專注程度,但也有不少人質疑:被技術監控,小學生還有沒有自由?

帶頭環的小學生

事情甚至引起了《華爾街日報》的關注。在《華爾街日報》的視頻採訪中,記者來到浙江金華的一所學校,瞭解這所學校正在教學中使用的腦機介面頭環。

在早晨一堂課的開始,一群五年級的學生帶上頭環,開始像冥想一樣適應頭環的過程,「現在,想像你的眉心有一點柔和的光芒綻放……」而在之後的課堂過程中,學生們是否集中注意力的數據,會被傳送到老師的電腦中,老師也可以看出一個學生在哪個階段開始走神。同時,頭環的軟體系統會將學生上課的注意力狀況統計成分數,學校老師則會把這個分數像考試成績排名一樣發到家長群裡。

因此也有學生備受壓力,會被家長敦促提高注意力分數:「如果一次考試全班都95分以上,就你考了85,會不會覺得你有一些落後?」

一些師生對這個頭環表示非常滿意,有老師說,學生帶上頭環後,「上課回答我的問題,他們的聲音會比平常更響亮」,可以有效提高成績;也有學生表示自己帶上頭環後上課可以認真聽講,做的作業基本是全對的。

不過,這種「注意力集中」也被質疑。因為現場記者發現,當他的額頭顯示橙色——意味著他正在集中注意力的時候,似乎外表感覺上判斷不出來。而且頭環也不是沒有負面反饋。

有學生說帶上會痛,也有學生覺得帶上之後感覺額頭上有個印緊緊的壓在頭上。實際上,頭環並不是在現實中沒有應用,但更多用在醫療領域。

加州大學舊金山分校的神經科學部主任Theodore Zanto博士介紹,這種頭環的基本原理是腦電圖技術(Electroencephalography,EEG),通常用在醫生針對患者的診斷中。

Theodore Zanto博士、而且Zanto博士還強調,腦電圖技術容易出現不精準的情況,可能會讓人感覺痒或者煩躁,在腦電圖沒有被妥善設置的情況下,電極的通信狀況不好,會影響信號傳輸。但視頻中的家長們都秉著不置可否的態度,也不關心這些採集到的數據,最終會被傳輸到何方。

於是《華爾街日報》這一報導,自然在微博等社交平臺引起軒然大波。有人批判,也有不少人對此提出質疑,認為視頻中的應用並不屬實。然而很快,另一則國內的公開報導,就被網友翻了出來,而且諸多細節,與外媒所稱一一對應。

《愛心投資人回饋母校金華孝順小學哈佛黑科技進入課堂》,載於民生網,是正規的官方報社主管主辦的《民生週刊》雜誌社的官方網站。這篇報導中,對這所小學,以及背後公司,都有進一步的解釋。

來自哈佛的黑科技?

這所學校名為孝順鎮中心小學,在浙江算是重點名校。建校可以追溯到1906年(清光緒三十二年),1952年定為浙江省教育廳直屬小學,也是浙江「省示範小學」、「省數字化校園建設示範校」等等。一系列稱號中,也能看出這是一所追求新技術的前沿學校。

至於方案提供商,報導中寫道,頭環都來自杭州嘉銀投資有限公司董事長孔小仙。她「為了回饋母校,幫助母校學生提升學習效率,培養出更多優秀的人才」,決定「向孝順鎮中心小學捐贈50臺全球領先的腦機介面技術產品——賦思頭環(Focus1)」,並在中心小學建立賦思教育學堂。

報導中還說,出席捐贈的並不是只有孔小仙一人。還有打造這個頭環的BrainCo公司創始人兼CEO韓璧丞,孔小仙是這家公司的天使投資人。並且在對外的宣傳中,韓璧丞更是「哈佛」背景的精英創業者、BrainCo也是「哈佛」背景的創業公司。

根據公開資料,韓璧丞確實哈佛博士。

他出生於1987年。本科就讀於韓國科學技術院機械工程專業。接著畢業後進入美國西雅圖醫療設備研究中心工作,之後進入哈佛大學腦科學中心攻讀博士學位。BrainCo正是他在哈佛大學讀博期間成立的公司,並參加了哈佛大學創新實驗室。但值得說明的是,該實驗室雖然冠有哈佛之名,但並不能代表這有哈佛大學的背書。更多資料顯示,這只是個哈佛大學學生的創新創業活動。儘管如此,BrainCo也緊緊傍上了哈佛大學。對外宣傳中,哈佛大學也被屢次拿出來當背書。

韓璧丞本人,因為哈佛履歷和創業,也得了不少榮譽,比如2017年還入選了《MIT科技評論》35歲以下35名科技創新者等等。此前在接受採訪時,韓璧丞就曾放出過豪言,要在中國創建3000萬個「鋼鐵俠」,並開發了腦機介面控制的義肢產品,後來又把目光放到了教育領域。

在2018年12月的頭環捐贈儀式上,孝順鎮中心小學也聘請他為智慧課堂導師。但哈佛光環的創業和產品,為這些小孩子打造的頭環,實現原理究竟怎樣?

我們接續往下深挖。

只用三點連接大腦

BrainCo的產品,並不僅僅只是有一個頭環,還有配套的APP,名叫Focus Now。頭環上學生的額頭和兩耳後各自有一個電極,可以接收大腦的電信號。是的,你沒有看錯,他們只用了三個電極,就連接到了大腦。而之前量子位前去清華體驗腦機介面的時候,戴的頭套可是密密麻麻佈滿了電極。

頭環正中處的LED燈,可以發出4種顏色,紅色意味著學生正在專注狀態,橙色則是集中注意力狀態,藍色證明是非常放鬆的狀態,而白色則是斷網了。

在這家公司的京東和天貓店舖中,這個頭環的售價為3499元,如果需要購買幾個可以替換的電極,還需要再加幾百塊錢。而在商品介紹中,這個頭環的背景則非常強大,不僅僅是「哈佛、麻省理工科學家歷經八年研發沉澱」,甚至還拿了許多獎,包括今年CES的創新大獎。

從配套APP中可以看出,APP和頭環之間用WiFi連接,功能和keep這類健身軟體非常類似。第一次登陸的時候需要進行「專注力及學習能力評估」,回答8個問題:

之後,系統會給出一個「專注力」分析報告,並給出「訓練計畫」,然後就進入了今日訓練課程:

除了這些被加入訓練計畫的課程之外,還有「腦放鬆訓練」、「神經反饋訓練」、「專注力維度訓練」三個類型的課程:

當然,訓練是要佩戴那個3000多塊的頭環的。

學習利器,還是緊箍咒?

「緊箍咒」,是戴上頭環的學生對它的評價。不過,華爾街日報的報導中,在整個評價前面加上了一個定語「開玩笑地比喻」。這真的是開玩笑嗎?這套系統上頭後,不僅老師能夠得到相關的數據,家長也能得到數據。

有頭戴頭環的六年級學生說,如果父母看到低評分,他會感到壓力。「這雖然能夠對學生起到督促的作用,但會讓他們失去自由」正是不少網友持有的觀點。

這還算比較溫和的評論,更有人「嘲諷」說,直接給Netflix打電話吧,黑鏡不用編劇了,直接來這拍記錄片得了。

可以說抵制質疑、嘲諷憤怒的言論四起,這背後也有人提出質疑:

為什麼它們還會出現在課堂中?或許跟新技術週期裡的魚龍混雜多有關係,而且教育是中國家庭的頭等大事,家長焦慮已非一日。

諸多真真假假,甚至滿懷爭議的AI智慧課堂、AI輔助教育產品,不斷被地方中小學校應用——不管學生喜不喜歡,家長接受度挺高,認為這是對孩子前途負責。

比如,貴州10多所中小學的學生穿上能精準、及時記錄他們的出勤和活動的「智能校服」,只要身著這套校服,學生進出校門的準確時間就會自動發送給學校老師和家長。再比如,浙江省重點杭州第十一中學(阿里雲之父王堅母校),將名為「智慧課堂行為管理系統」的科技應用於課堂教學,基於人臉識別技術對學生課堂行為實時分析等等。

更多網校和課外輔導公司,也都提出雙師課堂中AI如何發揮作用。只是行業落地探索期,魚龍混珠、泥沙俱下,哪些應用合理?哪些應用經過了怎樣的程序論證,並不公開為人所知。網友看到會批判,但學生家長的態度,不僅支持,甚至歡迎。

就因為「有效果」。

在《華爾街日報》的報導中,也援引了使用頭環教學的老師和學生的說法,得到的評價是:學習成績的確提高了。

但這樣的方式,真的能提高心智嗎?真的能培養創新人才、諾貝爾獎得主和改變未來的科學家嗎?

參考鏈接:

https://www.wsj.com/video/china/1ED1BF37-1C78-4D7C-96D0-C8C1ED75D6F8.html

http://www.msweekly.com/show.html?id=105978

https://www.tmtpost.com/4043406.html

https://new.qq.com/omn/20190730/20190730A03YCT00.html

http://www.zjsr.com/lsh/201907/t20190710_302582.shtml

https://www.brainco.cn/product/focusnow

https://item.jd.com/100004859246.html#crumb-wrap

(文章僅代表作者個人立場和觀點)
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