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植物被霸凌後的驚人變化(視頻)

2018-07-31 19:09 桌面版 简体 2
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霸凌的傷害到底有多大?也許IKEA的實驗能告訴你。(圖片來源:維基百科)
霸凌的傷害到底有多大?也許IKEA的實驗能告訴你。(圖片來源:維基百科)

霸凌在當今社會是很普遍的現象,目前普遍區分為以下六種:

(一)、 肢體霸凌:推、踢、毆打、搶奪財物。
(二)、 言語霸凌:譏笑、謾罵、言語刺傷、取綽號、威脅恐嚇。
(三)、 關係霸凌:排擠弱勢同儕、散播不實謠言或中傷。
(四)、 性霸凌:以身體、性別、性取向、性徵做為取笑或評論,或是性侵害。
(五)、 反擊型霸凌:受虐後的反擊行為,對欺負他的人反擊,或欺負更弱的人。
(六)、 網路霸凌:電子郵件、即時通散播威脅辱罵言語,散播不實謠言訊息。

霸凌的環境也不限於學校,生活、職場也可能發生。但不管是哪一種霸凌,都會對人的身心造成嚴重的影響。

IKEA認為幸福是透過彼此對待的方式傳遞的。(圖片來源:視頻擷圖)
幸福其實是透過彼此對待的方式傳遞的。(圖片來源:視頻擷圖)

為了了解霸凌的負面效應有多嚴重,宜家IKEA特別在阿拉伯聯合大公國各地的GEMS(杜拜最大的教育機構,在杜拜擁有40多所學校)各擺放兩個盆栽,重複播放讚美與刺傷兩種內容,並給予相同的照料。一個月下來,結果也令許多人大感意外。

這個實驗是在阿聯各地的GEMS學校裡各放兩個盆栽,並且不斷地重複播音。(圖片來源:視頻擷圖)
這個實驗是在阿聯各地的GEMS學校裡各放兩個盆栽,並且不斷地重複播音。(圖片來源:視頻擷圖)

其中一盆受到讚美,另一盆則不斷受到言語霸凌。(圖片來源:視頻擷圖)
其中一盆受到讚美,另一盆則不斷受到言語霸凌。(圖片來源:視頻擷圖)

這兩盆植物,其中一株不斷受到同學們的言語霸凌,諸如:沒人喜歡你,根本沒人會注意你、你是個錯誤、你真沒用、你就是個廢物、你醜死了、你其實是死的吧……等等言論;另一株植物則不斷受到稱讚:我喜歡你本來的樣子、你能進步,我也很高興、你正在發揮影響力、你好美……等等。

植物被霸凌後的驚人變化
學生興致勃勃的參與其中。(圖片來源:視頻擷圖)

學生也可以參與錄製正面和負面的話語。(圖片來源:視頻擷圖)
學生也可以參與錄製正面和負面的話語。(圖片來源:視頻擷圖)

過程中也不斷有同學邀其他同學來看盆栽,因為像這樣被霸凌的盆栽是很異常的,甚至有學生參與錄音過程,有人錄製正面話語,有人則錄製反面話語。

好奇的學生們。(圖片來源:視頻擷圖)
好奇的學生們。(圖片來源:視頻擷圖)

這個實驗持續了30天,而實驗結果也非常明顯。(圖片來源:視頻擷圖)
這個實驗持續了30天,而實驗結果也非常明顯。(圖片來源:視頻擷圖)

令人感到訝異的實驗結果。(圖片來源:視頻擷圖)
令人感到訝異的實驗結果。(圖片來源:視頻擷圖)

從第1天到第30天,實驗結果非常明顯。這幾個星期,學生發現被霸凌的植物已經開始枯萎,而受到稱讚的植物依然茂盛的生長著。

好奇觀看實驗結果的學生們。(圖片來源:視頻擷圖)
好奇觀看實驗結果的學生們。(圖片來源:視頻擷圖)

學生們也分享各自的心得。(圖片來源:視頻擷圖)
學生們也分享各自的心得。(圖片來源:視頻擷圖)

覺得實驗結果為學生帶來正面意義的學校老師。(圖片來源:視頻擷圖)
覺得實驗結果為學生帶來正面意義的學校老師布莉妮‧戈列(上)、湯瑪士‧尼爾森(下)。(圖片來源:視頻擷圖)

針對這個不尋常的實驗,學生也分享著自己的心得,認為對植物會造成影響的話,那麼也一定會對人有所影響。

學校老師布莉妮‧戈列表示,這是個很棒的計劃,因為除了顯示植物與人類一樣有知覺外,讓學生實際參與的效果也會更好。而另一位學校教師湯瑪士‧尼爾森也肯定實驗意義,能讓更多人了解不同形式的霸凌,以及它所造成的影響。

對於結果抱持懷疑態度的人們,或許你也能拿自己家中的盆栽,甚至是兩碗白米飯、兩片白土司自己做個簡單的實驗,驗證結果。因為類似的小實驗已經有許多人做過,結果也都驚人的一致呢。

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