美國家長是如何培養孩子們的閱讀習慣的?(組圖)
【看中國2017年6月4日訊】一位深入瞭解中美兩國孩子閱讀情況的教育專家發現,在美國社會的家庭中,對孩子的閱讀能力很重視。這位教育專家經過考察得知,有同樣經濟條件的中美家庭中,在都能夠為孩子提供閱讀材料的情況下,美國孩子的閱讀量卻是中國孩子的6倍!
美國孩子從0歲開始閱讀(圖片來源:Flickr.com)
培養孩子的閱讀習慣
對於專家的對比數據是怎麼計算的,我們不得而知。但美國社會將閱讀視為教育中非常重要的一個部分確是千真萬確的。美國教育部網站上就寫著教育部長的話:「能夠閱讀的孩子,是能夠學習的孩子。而能夠學習的孩子終將會在某些方面獲得成功。」
兒童閱讀能力是一個逐步發展的過程。美國早期閱讀委員會將兒童早期閱讀分為:0∼3歲、3∼4歲和5∼6歲三個階段,並制定目標加以實施。美國教育專家認為,從孩子出生起,就應當培養他們的閱讀能力,並且閱讀量逐步增加。同時,在閱讀過程中累積適合自己的閱讀經驗,從而轉為自主閱讀。
在美國圖書館或書店中,都會有兒童書籍的分類,他們會按照早期閱讀委員會的標準分類:0-3歲的讀物主要是以可愛的認知圖片為主,再配上簡單的文字,讓嬰幼兒們從有趣的卡通圖片開始認知世界,學習知識。3-4歲的讀物中,擴大了認知圖片的範圍,圖片說明的文字多一些,還會出現一些簡單的句子和小故事。而5-6歲的讀物一般都是圖文並茂的一個小故事,還有更大範圍的認知圖片等。從0歲開始,家長每天會教孩子讀一些小圖書,從牙牙學語就開始培養閱讀習慣,有時是在孩子玩累了以後,但大部分時候是在孩子入睡前,家長陪著孩子讀一會兒書,或是講個故事,這成了很多美國家庭的習慣和孩子成長後的美好回憶。
如果家長們能堅持每天和孩子一起讀書,教導孩子閱讀,那麼等到孩子上小學時,他們就已經掌握了一定的單詞量,很有文化了。在美國的小學老師佈置的作業中,通常都會有睡前閱讀15∼20分鐘一項。學生還需要將閱讀讀物的目錄寫在每月的閱讀列表中。月終時,交給老師進行評論,在幼兒園上課時,老師會要求每個孩子把自己閱讀的內容進行複述,並且說說自己對這本書的理解和想法。時間一長,孩子們都養成了閱讀習慣,培養了大量和快速閱讀及概述的能力。所以當你看到有小學三,四年級的美國孩子抱著一本厚厚的書在認真閱讀時,就不會覺得奇怪了。
美國家長很重視對孩子閱讀習慣的培養(圖片來源:Pixabay.com)
有策略的引導孩子閱讀
讓孩子養成閱讀的習慣也需要家長的配合和引導。除了堅持睡前閱讀外,最好每天能在一個(或者幾個)固定的時間和孩子一起讀書。家長有時會很忙碌,而孩子也愛玩,但不管家長們是多麼忙,每天抽點時間陪孩子閱讀將會使您的孩子終身收益,並影響下一代。
孩子天性愛玩,好動,家長可以從向孩子展示有趣的圖片開始,來引起孩子閱讀的興趣。對於大些的孩子,也不要拿起書就一直不停地從頭讀到尾,或每一頁上的每一個字都讀到。你應該讓孩子的興趣和問題來引導讀書的節奏。而且要和孩子有互動和討論,例如問孩子問題,引發他們的思考和求知慾等。
美國圖書館協會認為,讓孩子參與到閱讀中來是最好的閱讀方式。和他一起談論書中的圖畫、重複常見詞、變換你的聲調(根據不同人物和心情改變聲音)或語速、鼓勵孩子說出他們讀後的感想等,都能提高孩子們的閱讀樂趣,養成孩子自覺的閱讀習慣。