這10種孩子前途無量,你家孩子在裡面嗎?(圖)


這10種孩子前途無量,你家孩子在裡面嗎?(網路圖片)

我們經常說「三歲看大」,孩子小時候的素質往往影響著後天的發展!孩子如果擁有了這10種素質,一定對以後的發展大有益處。

1 、信心十足的孩子

自信心是人生成功的第一要素,它是指一個人能充分估計自己的力量,並且確信經過努力完成自己想要做的事情,是調動一個人積極度性、創造性、還是克服困難的巨大的動力。

孩子的自信是在一次次成功的行動中培養起來的。因此,要盡量讓孩子自己去探索,搞懂自己不明白的事情,做成自己想做的事,讓孩子體驗到成功的喜悅,滿足想得到別人肯定、鼓勵的內心需要,讓孩子覺得「我能行」。成功只青睞自信者,與自卑者無緣。

2、效率高的孩子

效率是當今社會必不可少的生存條件,只有辦事效率高的人才能脫穎而出。如同在同一起點上起跑,最快到達終點就是贏家。例如學習成績最好的學生往往不是那些學習最用功的學生,而是那些摸索出了一套最佳的學習方法,學習效率高的學生。

3、頭腦靈活的孩子

讀書學習好壞,與工作賺錢完全是兩碼事。書讀的好,工作不一定做得好,出來社會,更需要頭腦靈活,只有聰明的人才會慢慢摸索出一條適合自己的生存之道。

當身體處於舒適而健康的狀態時,大腦才會處於一種優秀的工作狀態。但是作為一個器官,它也會有飢餓感,它需要食物、飲品以及新鮮的空氣(氧氣),來確保功能的正常發揮。因此,家長要鼓勵孩子進行鍛練,比如舞蹈、自由泳、旋轉、平衡、爬行、伸展、跑步及彈跳等活動,這些活動有助於血液迅速流入大腦。同理,體操對兒童的大腦有益,所以他們也應堅持每日練習。

此外,要確保他們可以受到大腦所需的精神刺激,讓每天都成為思考最好的方法,就是玩益智遊戲!你的孩子需要遊戲,而最好的遊戲,就是益智遊戲。

益智遊戲讓兒童不得不思考他們正在做的事情。如果想把遊戲玩得更好,他們會需要其他人的幫助,比如父母、朋友或者照顧者,這些人都可以幫助他們更好地進行遊戲,並刺激他們的思維,從而使頭腦更加靈活。

4、有禮貌的孩子

禮貌是人際關係的橋樑,俗話說:「禮多人不怪」,只要有禮貌,一切都好辦!而有禮貌的習慣更常見於日常生活之中,比如會問早好、見到親友能主動打招呼,或是將「請」「謝謝」「對不起」時常掛在嘴邊。

孩子不講禮貌多半是父母沒有教他們應該如何禮貌待人。而父母更是要以身作則,給孩子做好榜樣。

孩子的成長是一個不斷學習的過程,也是父母進行教育的好時機。父母不能什麼事都由著孩子。孩子不懂禮貌,以自我為中心,不考慮別人的感受,也不在乎後果的個性,使孩子以後在社會上很難立足。

5、懂得尊重別人的孩子

尊重別人包含許多內容,比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待,而有禮貌的好習慣也是尊重。對孩子來說,尊重是一個比較抽象的概念,因此,父母更應該協助孩子從生活中許多小事做起,讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。

6、愛閱讀的孩子

或許不是每個人都認為閱讀是生活中的好習慣之一,這要視每個人的興趣而定。不過,閱讀有助刺激思考,許多繪本的主題和孩子的生活息息相關,可讓孩子從生活中獲取經驗,並且從繪本中引發思考,進而練習思考能力。因此,閱讀絕不僅僅是咀嚼文字而已,確實還能提升生活能力,而且在潛移默化中影響孩子一生的素養。

7、有冒險精神、辦事果斷的孩子

人生本身就是一次冒險。不敢冒險,才是人生最大的風險!從小培養孩子獨立自主的意識,遇到困難,放心大膽的讓孩子自己處理,家長的過度保護只會造成孩子過分的依賴,這樣將來走上社會,孩子才不會錯失機會。

如果機會久久沒有降臨於他頭上,這時候他也會自己去創造,創造其實就是冒險的本身,然後抓住機會,決策果斷,憑膽量論成敗!

8、珍惜並懂得利用時間的孩子

「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」,時間對每個人都是平等的,誰有緊迫感,誰珍惜時間,誰勤奮,誰就可以得到時間老人的獎賞。童年、少年正值人生的開端,如初升的太陽,是學習的黃金時代。時間比金子還寶貴,家長們都知道這個道理,但是孩子們並不懂得。

家長首先要幫助孩子理解時間的概念,繼而培養孩子良好的時間觀念。孩子一旦形成了較強的時間觀念,再結合良好的生活習慣,自然會形成高效率的作風,從而學會珍惜和利用時間。

讓孩子知道了珍惜時間,充分利用時間,把時間用在有意義的事情上,對孩子的一生都會有深遠影響。

9、眼光獨到的孩子

這類孩子在小時候往往是家長和老師眼中的「壞孩子」,他們想法獨特,總是做出一些異於別人的事,但這樣的孩子長大後往往都很有出息。我們鼓勵家長從小要保護孩子的個性,讓孩子做自己,並不是說孩子可以為所欲為,而是需要家長走進孩子的世界,認真觀察,引導孩子正確地去追尋他們的個性。

請把孩子當做一個有獨立思考能力的人,他們有自己的思想和主見,只要用獨特的眼光看到點子上,將來一定有收穫。

10、善於批評的孩子

這裡的批判不是對某人或某事的批判,而是一種批判思維,也就是對某一種理論、觀點敢說不,敢提出質疑,不相信權威。這種思維既需要孩子有勇敢的精神,又要有打破思維定勢的能力。

有的家長一聽就覺得可能太難了,實質上並不難,只要在日常生活中注意啟發引導即可。如在孩子已知答案的情況下,家長還要有意問一問為什麼?或者故意反駁與孩子爭辯。經常這樣做,孩子就會養成一種習慣,在得到答案以後自己就會質疑。

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