【岳容診間】我為什麼活著(圖)


天賦異稟的孩子不應接受現代醫療來抑制、摧殘他的天分。(網路圖片)

「醫生,我為什麼活著?」這是一位12歳男孩該想的問題嗎?媽媽還在櫃臺掛號,小男孩就直接衝進診間,問我這個難以解答的問題。

「前天晚上,因為男孩做了‘好事’,被爸爸責備了,但是爸爸還是哄他睡覺。」媽媽在旁陳述案情的完整版。「我超不爽的!」小男孩插著腰插話。「昨天,學校老師打電話來說,孩子午睡叫不醒,叫我趕快帶去看醫生。我就近醫院挂急診,他醒來時,喊頭痛、想吐,說他吃了安眠藥。」

「孩子怎麼會有安眠藥?吃多少?」我急著問。「孩子說吃2/3顆。後來醫生給他服藥,已清醒就回家,回到家臉頰腫痛,趕快又轉到教學醫院挂急診,病情倒帶重播一次。服了醫生開的藥後平穩了,就回家。晚上,我們要去喝喜酒前,孩子突然嘴角向左右歪斜腫痛,又急著挂急診、住院。兒子才說他吃了7又2/3顆安眠藥,今早出院,現在還是一直想吐,吃不下飯。」

經過針灸、點穴處理後,孩子紓解了,請媽媽回去用1碗的黑豆或綠豆,加2片甘草、3碗水,煮成1碗水,一天喝1∼2次。第二天,爸爸帶來,還沒進診間,小男孩自己就衝進來說:「沒想到針灸效果那麼好,我舒服多了,醫生,我為什麼活著?」活蹦亂跳的他和昨日病懨懨判若兩人,把小病人針灸好了以後,請父親到診間。

爸爸在大學當教授,曾是學院院長,媽媽是國中資優班導師,孩子每天上課向老師提一連串的問題,老師們都很煩,他調皮搗蛋,活力無限,被視為過動兒而就醫。因為他們全家都是我的病患,也算是家庭醫生兼朋友,雖然曾經表達對此天賦異稟的孩子不應接受現代醫療來抑制、摧殘他的天分,可是大家很頭痛,父母也很無奈。

「12歳小孩提出這麼嚴肅的問題,是天才、哲學家的特質,天才與精神分裂相差不多,老天的恩賜,你要好好栽培,盡量用導引方式,不必直接回答他的問題,要注意他的情緒反應。」教父母用遊戲的方式摩孩子穩定情緒的穴位。深深而沉痛祝福這位活著不易的天才兒童。

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