我們可以從易學來瞭解人的生命歷程。（圖片來源：Pexels）
從易學的角度來說，其實可以將一個人的生命分成兩個來看，一個叫做身命，就是我們的身體之命；一個叫做慧命，是我們的智慧、認知之命，這兩個命是陰陽共存的關係，密不可分。
身命
身命是陽，看得見，摸得著；慧命是陰，看不見，但感覺得到。光有身命，沒有慧命，如同嬰兒，低能兒，弱智兒，植物人，生命沒有任何意義；只有慧命，沒有身命，那便不是人類了。
身命是陽，陽是主動的，我喜歡什麼，我討厭什麼，我需要什麼，我排斥什麼。都會主動去追求和獲取甚至不擇手段去佔有。慧命是陰，陰是有些被動的，慧命是認知的積累，這些很大程度上是被動積累和進步的。比如小時不是人人天生就愛學習的，當明白看學習的重要性才會去忍受十年寒窗，去學習知識，積累和提升慧命嘛。當人生遇到挫折和困難時候，人們才會反思，去尋找為什麼會這樣，去追尋解決問題的答案和方向，這樣才能得到慧命的提升。
身命是陽，但服務於慧命的陰，如同太陽照耀著地球，身命的存在是為了提升慧命的認知，提升慧命的智慧和能力。身命存在，慧命不能得到提升，這人就白活了嘛，如同小孩不長大，低能、弱智、植物人。所以身命存在的基本意義是在整個生命的浩瀚長河中，讓慧命有得到提升的機會！這就是生命的進化！說白了，身命是為了慧命的發展而呈現的，如同太陽是為了地球上的萬物的生長而服務的一樣！
慧命
慧命是陰，反過來會影響和指導身命的存在，沒有慧命的提升，身命也不能適應生長、衰老以及人世間一切變化現象帶來的煩惱和困惑。當慧命嚴重不匹配身命的時候，人就要出問題，干蠢事，想不開得抑鬱症，精神病，甚至生命提前結束。所以人生在世，還是要「活到老，學到老」，生活處處需要學習，才能讓慧命來指導身命的存在和發展。如果不懂得重視學習和提升慧命，那是一種浪費生命的現象！實為可惜！
身命是陽，初生時候，陽氣最足，身命的細胞分裂最快，成長速度最快，到晚年降到最低，直到身命死亡時候為零，這是從高到低的運動發展。慧命是陰，初生時候，什麼都不知道，然後到認知、學習、判斷、沉澱、領悟，直到晚年生命結束時候達到最高，這是個從低到高的運動發展。
身命與慧命的運動發展如同陰陽太極圖中的「陰陽魚」，陽弱陰盛，陰弱陽盛，循環交替，如同DNA的雙螺旋結構，盤旋上升，他們相互對立而又互相促進發展！
慧命是陰，身命是陽，陰陽對立，所以「我在故我憂」，身命活著處處充滿了艱辛，挑戰，壓力、苦難，所以「活著就是苦」。但是慧命的發展又離不開身命的存在，所以我們還應當明白「活著就是好」。活著才有機會讓慧命得到發展，讓慧命體現價值和感受快樂！
身命要佔有和獲取，才能成長和壯大！
慧命要奉獻，才能提升和顯現價值！
身命與慧命需平衡
所以身命和慧命的矛盾需要找到平衡點。身命獲取的過度，慧命就會變的愚痴，漸漸失去指導身命的發展的智慧，身命也漸漸失去存在的意義和價值，以至於帶來災難甚至身命的提前結束。相反身命奉獻的越多，慧命越能顯現出智慧和價值，整個生命才能得到升華！人的生命變得才有意義和價值！哪怕有時如同流星劃過長空，身命服務了慧命，慧命指引了生命，也就實現了這個生命存在的意義價值！
《周易》告訴我們，太極生兩儀，兩儀就是陰陽。太極之中，陰陽無處不在，生命的現象如同一個太極，慧命和身命便是這個太極之中的陰和陽。讀到這裡，我們就差不多明白了如何做生命的主人：駕馭好你的身命，不要讓他被各種慾望糾纏，不要陷於名利之中找不到方向，也不要讓他指揮了你。
你要讓他好好學習，為你的慧命服務，提升好你的慧命，讓你的慧命變的更加聰明、睿智、掌握技能和通達真理真相，再讓慧命指導你的身命去參與學習、工作和奉獻！這樣你就主宰了生命，成為生命和命運的主人，你將生活的睿智、開心、快樂、和諧，用你的技能、知識服務於家庭、社會乃至人類，服務締造出了你的價值！從而實現生命的高度！實現生命存在的意義和價值！
看完那這篇文章覺得
排序