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「五面鏡子」用的巧用的妙,孩子一定好(圖)

 2016-01-01 01:00 桌面版 简体 打賞 0
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教育的「五面鏡子」用的巧用的妙,孩子一定好。(網路圖片)

如果孩子是等待雕塑的藝術品,那麼父母的責任就是塑造他,讓他挺拔向上,健康成長。如何來雕塑這件藝術品呢?家庭教育當用好「五面鏡子」。

一是放大鏡:把孩子的優點放大來看。

孩子有好的表現,應立刻稱讚,以此增強孩子的榮譽感和自信心。

特別值得注意的是,做父母的要善於捕捉孩子身上的閃光點,並用發展性的眼光看待。每個孩子都潛藏著獨特的天賦,父母如能去發掘它,並讓它發揚,日後就能使孩子有益學業,成就事業。

二是望遠鏡:把孩子的前途放遠來看,放下焦慮和功利心態。

看待孩子父母要高瞻遠矚,相信孩子天生是一個學習者,是一個有用的人才。父母應明瞭,在孩子成長道路上的每一個進步,都透射出他作為天生的學習者的主動性和創造性。父母如能用望遠鏡看孩子,就會相信自己的孩子能把知識學好;就會主動為孩子創造一個良好的環境,讓他能夠自主地學習,快樂健康地成長。

三是平面鏡:平等地對待孩子,讓他自由飛翔。

在平時的家庭教育中,有些父母往往存有偏見:對於優秀孩子鍾愛有加,而對於「壞」孩子,總覺得不順眼。然而對於「壞」孩子的閃光點卻熟視無睹。另一方面,平等地對待孩子就是要把孩子當作朋友,尊重是其最好的體現。平等和尊重會給孩子建構一個完美的人格,而一定的自由度能給孩子建構很高的智能。家長在教育過程中給予孩子充分的尊重、自由和平等是最為重要的。

四是「多棱鏡」:用「多棱鏡」折射存在的問題,確保孩子持續發展。

多棱鏡的特點是能夠把陽光還原為「赤、橙、黃、綠、青、藍、紫」七色光。家庭教育中也要多用「多棱鏡」看問題,從不同方面查找孩子出現問題的原因,舉一反三。只有把原因找準、找全、找透,才能把問題解決好而不留後患,使孩子真正做到「知恥而後勇,知不足而奮進」。

五是「顯微鏡」:查找家長自身的不足,改進家庭教育。

「顯微鏡」雖小,但它能發現萌芽狀態的問題。比如,我們做父母的在養育孩子的過程中,總會有急躁、犯錯的時候,這就需要我們不時用顯微鏡去發現問題,找到問題的根結,從而對症下藥。在家庭教育中如能用顯微鏡檢挑自身這些細微的小節,不斷完善自己,可給孩子正面的影響、熏陶和暗示,孩子會在潛移默化中受到教育。成功的教育,就是讓孩子在不知不覺中養成良好的生活和學習習慣。

「用望遠鏡看孩子」體現了父母發展性的眼光,「用放大鏡看孩子的閃光點」體現了父母寬廣又充滿愛的胸懷,「用平面鏡看孩子」體現了父母公正、無私、實事求是和尊重人、善待人的品格,用「多棱鏡」折射存在的問題則體現了父母的良苦用心和防微杜漸、正本清源的睿智,「用顯微鏡檢挑自身的毛病」則體現了父母嚴於律己、從嚴治教和為人師表的作風。父母們用好這五面鏡子,對孩子的教育和培養將大有裨益。

責任編輯: 芷微 --版權所有,任何形式轉載需看中國授權許可。 嚴禁建立鏡像網站。
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