1、過度維權型
「新班主任必須得讓每位家長滿意;學生在校內摔倒骨折,家長索賠百萬」,學生在學校身心受到傷害,權益受到損害,家長採取正常方式維權,無可爭議。然而,一些家長「漫天要價」式的過度維權,干擾了正常的教學秩序,對學校、老師和學生,均會造成不利影響。老師見到這樣苛刻的家長,只會對學生「敬而遠之」。
2、甩手掌櫃型
「孩子我交給您了,你就該說說,該罵罵,我們都交給您了。」這句話是家長最愛說,但是老師卻往往不愛聽。這句話看似是客套,但是話語中更有點推卸責任的意思。教師關心學生不等同於「母愛」,希望教師把學生當作自己的孩子,是對教育的誤解。
3、自大型
這種家長可能是在某方面有成就,總認為自己才能卓著,在教育方面有自己的獨立見解。總愛指手畫腳說老師的教育方法如何不合適,總不配合學校的正常作業安排。這類家長喜歡自己提出教育模式,往往使老師們無法因才施教,教學方法理論得不到落實。
4、過分緊張型
對小孩的教育過分的重視,經常電話問老師小孩在學校的學習生活表現,對小孩的成績一點波動非常緊張,一切以成績說話,這種家長也是最讓老師頭疼的,過分緊張關注孩子的學習反而給小孩太大的壓力,有的甚至影響老師的私人生活。
5、毫無主見型
這類家長迷信專家,迷信各種傳言,人云亦云,人家補習他也想,人家請家教他也心痒,沒什麼主見,容易受別人影響。
6、無原則寵溺型
這種家長處處不放心小孩,又捨不得小孩受苦,小孩一受點委屈就心疼,甚至有的家長見到小孩學習跟不上還怪老師教不好,小孩作業做晚一點就心酸酸的,像這類家長也是最讓老師們受不了的!
7、愛戴有色眼鏡看老師型
老師最不喜歡聽到家長說「責任全部都是老師和學校的」——一說什麼就是老師沒教育到位,學校沒做到位。有些家長習慣帶著有色眼鏡看待老師,然後就會人為地認定一些問題的出現和處理都是老師的原因。
8、愛打聽小道消息型
現在網路極其發達,教育教學工作極為透明,家長們中各種消息很多,家長們的疑問一個接著一個,有些家長如果看到某個名冊或者名單沒有自己的孩子,就會按捺不住自己的心情急於找老師要說法。
9、急於求成型
有的家長看到分數就著急,不會冷靜分析,著急找老師。還有的家長特別希望老師給自己孩子開小灶,能夠充分關注自己的孩子,這樣的家長心情是理解,其實,正確的做法是鼓勵孩子自己去問問題。
10、背後肆意評價老師型
在校門口等著接孩子,有些家長會聚在一起抱怨諸如學校的功課太多,孩子寫作業時間太長,老師的懲罰手段太過嚴厲之類的不滿和牢騷。背後議論他人的好壞,是對人際關係危害最嚴重的一種行為,而家長的一言一行都對孩子有巨大影響。尤其當家長說了老師壞話的時候,孩子往往就會對這個老師產生不滿和輕視,影響師生關係。
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