湯舒雅(圖片來源：加國無憂)
不久前遇到湯舒雅的父親，他驕傲地給記者秀手機裡拍攝的女兒寫的毛筆字，還有女兒用硬筆寫給爸爸媽媽的賀卡，你很難想像這是一個加拿大12歲小學生寫的，難怪爸爸那麼自豪。
嚴格說湯舒雅現在還不到12歲，但是她已經到臺灣留學兩年半了，這就是為什麼她的字寫得那麼好的原因。今年暑假湯舒雅返回加拿大期間，記者在夏令營裡見到了她，很想聽她講講臺灣的留學生活。
湯舒雅是個溫文爾雅的小女孩，講國語帶有明顯的臺灣腔。她告訴記者，她的學校在臺灣雲林縣古坑鄉麻園村，校園很大，她的同學大部分來自臺灣，當然也有不少來自美國、馬來西亞、香港，她最好的朋友是一個新加坡女孩。
她們住集體宿舍，每個班有差不多40人，每天上課學習國語、社會、英語、美勞、書法等。她最喜歡的是習勞課。學校每週有一次習勞課，就是全校師生一起參加勞動，學校有自己的農場，學生們學習春種秋收，寫勞動筆記，觀察植物的生長過程。湯舒雅說她最喜歡品嚐勞動果實，地瓜、玉米、西紅柿、毛豆、蘿蔔，她什麼都喜歡。最不喜歡的就是要背課文，背誦經典，記者故意考她背誦一段《大學》，湯舒雅開口就背，看來真的不是一天兩天的功夫。
最讓湯舒雅驚訝的是老師可以打人。雖然她自己從未挨打，但是班上有男生會被老師打手板。
記者問她是加拿大好還是臺灣好？湯舒雅不假思索脫口而出當然是加拿大好。不過她開學後還是要回到臺灣，她希望在臺灣讀完6年級然後回加拿大繼續讀7年級。還有1年就可以回來了，說完這句話湯舒雅露出了開心的笑容。
湯舒雅的媽媽潘潔告訴記者，湯舒雅4歲來加拿大，上了小學後堅持每週上中文課，但是效果很差，原來教的一些中文字也都忘得差不多了，會背誦的幾首唐詩也都忘記了，慢慢的她開始拒絕用中文同爸爸媽媽交流，滿嘴跑英文。潘潔很著急，自己英文不好，這樣下去早晚有一天孩子不單不會使用中文這個語言工具，恐怕和自己交流都成問題。於是夫妻倆一商量，長痛不如短痛，乾脆把孩子送回國，用幾年時間讓她把中文基礎打牢。
就這樣，夫妻倆開始考察中國的多個學校，但都不太滿意，直到2011年夫妻倆去臺灣接觸了福智教育園區，認定這就是他們要找的學校。好事多磨，去臺灣留學的手續非常繁瑣，這個過程用了差不多兩年的時間。
2013年春天，9歲的湯舒雅在父母的陪伴下來打了臺灣福智教育園區。潘潔說，這個學校是由臺灣日常老和尚創辦的，學校最看中中華傳統文化的教育，以「建立崇高人格」為教育的中心理念，以培養成聖成賢、安邦定國、安定社會三種人才為教育目標。透過教育，培養小學生的善敬之心，初中生的仁德之心和高中生的濟世之心。在臺灣的學校裡不准使用手機、計算機，孩子剛去時想家，每天偷偷躲在被子裡哭。考驗的不單單是孩子，大人也一樣，潘潔自己不知道流過多少淚，有時會在夢裡嚇醒。有一次臺灣發生地震，潘潔發瘋一樣的打電話，偏偏那天學校的話怎麼也打不通，潘潔差點就崩潰了，好在後來電話通了，知道孩子平安，這才鬆了口氣。
最初的一年夫妻倆每隔兩個月就飛一次臺灣去看女兒，有時候看著孩子拉著你的手哭著要回家，差點就堅持不下去了。
潘潔說，當時一起去臺灣考察時帶去了十幾個孩子，結果只有湯舒雅一個人留下了。朋友們沒有人贊成她這麼做，親人乾脆罵她腦子進水了，當初移民加拿大不就是為了孩子的教育嗎？怎麼移民後反倒把孩子送回來學中文，這不是瞎折騰嘛。潘潔直言堅持下來真的不容易，好在她堅持下來了。
兩年多下來，潘潔看到了孩子的點點滴滴的變化，中文自不必說，孩子懂事了，湯舒雅現在很知道疼父母，如果你提東西她會主動走上來幫忙，吃飯她一定要等父母上桌才肯動筷子。有一天看到她用針線幫爸爸補漏洞的襪子，感動得媽媽的眼淚都差點掉下來。
潘潔說，湯舒雅從小喜歡藝術，她對中國的唯一一點記憶就是在楊梅紅學校留下的，就為了這個，潘潔乾脆把楊梅紅學校引入加拿大，讓女兒假期有一個好去處，也讓女兒明白，把她一個人送到那麼遠的地方去讀書不是爸爸媽媽心狠，而是爸爸媽媽對她的愛，爸爸媽媽願意為她做任何事情。
看完那這篇文章覺得
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