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也談美式小學敎育優勢(組圖)

作者:華瑾  2014-12-12 00:02 桌面版 简体 打賞 0
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來美多年,孩子們在美國出生成長,陪著他們的忙碌歲月,深深體會到美式教育的優勢,是如何從小培養扎根的。

開始,從買房子中接觸才瞭解美國也是注重好學區的。也可跨區選擇教會學校、私辦學校或特殊教育系統,如資優班、盲唖學校等。

一、培養快樂學習態度

我的孩子經由小學一年級的智商檢定考試,進入了本地資優班。教育部門並沒有統一課本,只有進度學習要求。剛開始我這新手家長很著急,參加了開學前的說明會後才略有瞭解。老師已經把這學期學校所計畫的每週教學列印好一一說明。並且在教室陳列了一些以前學生作業範本及要求,尤其也列了一張書單,讓家長參考,鼓勵學生們去圖書館借來看。同時也要求家長能到學校參與活動幫忙。對成績的評分是各項學科外加如何解決問題能力、體能狀況及平常待人接物的表現。不公布比較名次,只看學生自己進步與否?並且勸導家長讓孩子自己做功課,自由發揮。

還記得,最初作業發下來,就儍了眼。背十個生字,寫一篇你最快樂的事,列舉5個你最喜歡顏色的事物畫下來。這下也得學習讓孩子試著做。孩子好高興去冰箱把最愛的的香草冰淇淋拿出,寫下來並畫了個樣子,當然也順便吃了起來。要找喜歡的顏色代表,她尋視了屋裡屋外,認真的畫下簡單的線條:綠色的蘋果、綠色的菜、綠色。。。。當然她也認真的背了生字。之後,陸續有譬如找出超市最喜歡的東西,寫出你最常去的地方,畫出最喜歡的幾種動物,作業結合日常生活,我也開始每天接了孩子就先到圖書館報到找資料,或到公園,或到動物園。也因此我們假日有了共同家庭時間互動。

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二、分工合作與表達能力的訓練

到了三、四年級,老師會經常分組,讓他們與不同的同學在一起學習做實驗與報告。譬如一週內分組介紹一個國家文化風情。學生們就必須學習互相出點子,分工找資料,再合作寫報告或表演。學校就辦一個世界文化周,當天各穿各國傳統服飾,有跳舞的,有準備美食的,和看板介紹圖片的等等。孩子也有與人互動表現機會,豐富而有趣。

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三、研究創造與實際解決問題能力的提升

科展是一個有趣的嘗試,孩子可以借由圖書館搜尋找自己有興趣的題目研究。有一次陪孩子記錄附近一條溫泉四季溫度水量變化,也因此學會好多環境生態的知識呢。並且,老師常會出些數理及生活疑難問題作為課業,譲學生去解決。也有一堂課是把家長要洶汰的小家電拆解練習,破壞後重組。

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四、增廣見聞

每學期都安排學生就當地便利資源,聴音樂會表演或到農場遊玩等,還參與校際及州際各項競賽。

我的孩子在自由的環境中成長,活潑快樂有自信。更有課餘時間參加游泳隊及學習多種樂器。在多元的接觸學習中,孩子也變得主動積極。陪讀的歲月,深深體會美國教育的優勢,是如何從小時候培養起來的。

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