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專家:華裔孩子回中國補習英文 不利發展

 2014-06-05 02:52 桌面版 简体 打賞 0
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針對溫哥華不少華裔家庭的孩子在暑假返回中國補習英文,卑詩大學(UBC)教育學院課程及教育研究學系助理教授米爾納-博洛廷(Marina Milner-Bolotin)指出,這種做法不可取,不利於孩子的未來發展。

米爾納-博洛廷極其反對留學生或移民家庭孩子返回中國補習英文的做法,認為這讓學習失去本身意義。她指出,家長和孩子都應從自身出發,作出檢討,究竟是什麼原因侷限了孩子的英文水平:是否過分依賴華語圈子?還是太過注重考試成績而忽略成長本身所需的其他素質教育?

「我見過太多學生,並不是因為專業知識不夠,而是英文溝通出現困難,導致他們不理解老師,不能與同學順暢溝通,不能參與校園活動,最終被孤立,即使畢業,亦無法在本地順利就業,或只能尋找說母語的公司,工作大多與所學無關。」

她說,學生應提高主觀學習意識,脫離母語小圈子等不利因素;而家長則應將教育重點放在孩子的學習能力及適應能力上,而不是僅僅看分數、成績。

米爾納-博洛廷強調,「返回母語地補習的情況如果日益嚴重,簡單來說,不利於留學生和移民家庭孩子的成長;放大看,會造成加國人才短缺,不斷依賴技術移民以補不足,將窒滯本地經濟發展。」

来源:加拿大《明報》 --版權所有,任何形式轉載需看中國授權許可。 嚴禁建立鏡像網站。
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