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培養孩子情商錦囊妙計(圖)

 2013-04-08 19:15 桌面版 简体 打賞 1
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在東方的教育體系下,IQ常常是評判一個孩子優秀與否的標準,其實EQ在人的一生中所扮演的角色更為突出,佔據了成功指數的80%。

IQ評判的重點──數理能力是用來解決抽象問題的,但人生中更重要的實際生活問題則要運用EQ去解決。

人的EQ萌發很早,0歲時,嬰兒已經開始感受和學習,進而在整個童年時期逐漸形成。0-5歲期間更是關鍵時刻,因為孩子腦部會生長到成人的三分之二,其精密的演化速度是一生中最快的階段,是情感能力的關鍵學習時期,這段時間積累的情感經驗對一生具有持久的影響。

打造孩子的完美EQ

EQ和IQ相比,遺傳成分要少得多,這可能是兩者最重要的區別。但也正是因為這樣,父母便獲得了一次絕版的機會,來彌補孩子性格中的不足,為他們日後的成功奠定基礎。

高EQ孩子的特點

最早提出情商這一概念的是美國心理學家彼得梅耶教授,他在1990年把情商描述為由3種能力組成的結構。

1995年,丹尼爾戈爾曼對情商做了更明確的說明,他認為情商包括5個方面的能力:

1.瞭解自己情緒的能力

2.控制自己情緒的能力

3.以自己的情緒激勵自己行為的能力

4.瞭解別人情緒的能力

5.與別人友好相處的能力

擁有較高水平的情商,將有助於幼兒創造力的發揮,它是所有學習行為的根本。國外一項研究顯示,要預測孩子在幼兒園或學校裡的表現標準,不是看小孩子積累了多少知識,而是看其情感與社會性的發展。例如是否具有足夠的自信心、好奇心,是否知道何種行為較恰當,並能克制不當行為的衝動……這些都是情商的基本成分。

一般來講,高EQ的孩子都具有如下特點:

1.自信心強

自信心是任何成功的必要條件,也是情商的重要內容。自信是不論在什麼時候,目標為何,都相信通過自己的努力有能力和決心去達成。

2.好奇心強

好奇心是對許多事物都感興趣,想弄個明白。

3.自製力強

自製力就是善於控制和支配自己行動的能力。有時是善於迫使自己去完成應當完成的任務,有時是善於抑制自己不當行為的發生。

4.人際關係良好

能與別人友好相處,在與其他孩子相處時,積極的態度和體驗(如關心、喜悅、愛護等)佔主導地位,而消極的態度和體驗(如厭惡、破壞等)很少。

5.具有良好的情緒

高EQ的孩子活潑開朗,對人熱情、誠懇,經常保持愉快的心情。許多研究與事實也表明,良好的情緒是影響人生成就的一大原因。

6.同情心強

同情心是指能與別人在情感上發生共鳴。這是培養孩子愛人、愛物的基礎。

情緒輔導型父母是較為理想的父母類型,這種父母在情緒的世界裡可以為孩子做嚮導。他們除了接納孩子之外,會進一步規範孩子的不適當行為的限度,並教導孩子如何調整他們的情緒,尋找合適的發泄管道,以及解決問題。

情緒輔導五部曲:

1.察覺孩子的情緒

2.瞭解孩子的情緒

3.確認孩子的感受

4.協助孩子表達情緒

5.為孩子設定限制

實驗表明,以上方法還是很有效的。但能否做到,關鍵在於給孩子一個溫暖家庭的同時,時時刻刻要記住,父母的言行是子女最好的教材,要改變孩子,必須先從父母做起。

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