朝鮮叛逃軍官:洗腦教育維持體制運轉(組圖)

波恩全球媒體論壇上,一位前朝鮮軍官金週日(KimJoo-Il)代表他目前就職的一家英國人權組織,出席會議。2005年他從朝鮮逃往中國。他向德國之聲講述了自己的逃亡經歷等。

德國之聲:在之前的新聞發布會上,您談到了朝鮮政權下的洗腦教育。您能描述一下嗎?

答:朝鮮學校的課程安排60%是獻給金日成、金正日和金正恩三代獨裁統治的。每週有兩天的洗腦課程,週末每個學生還要作自我批評。

知識只是朝鮮教育體制的一個方面。朝鮮教育體制更注重「組織生活」。每個兒童9歲即加入組織生活。他們與同學一起接受訓練,學習洗腦宣傳的內容。

朝鮮學校課程中的洗腦內容安排十分巧妙。比如,數學課上一個典型的問題是:有10輛美國坦克,朝鮮軍隊摧毀了其中5輛,還有幾輛?所以即使上數學課,孩子們還是被洗腦。

問:您當初加入軍隊是出於愛國主義感情嗎?

答:不,在朝鮮每個男性公民17歲必須入伍。他們在10-13年後退伍,那時年齡約30歲。之後,只有家庭背景好的士兵、或者證明自己忠誠的士兵,才能進入軍官學校,獲得升職。我就是如此。

問:您對整個體制產生質疑的轉折點是什麼?


KimJoo-Il在波恩全球媒體論壇上

答:1997-2000年,朝鮮經歷一場嚴重的經濟危機。300萬朝鮮人被餓死。在軍隊也有很多士兵因飢荒而逃走。30%的人餓死。童年時,我在學校總是學到:朝鮮是世界上最富有的國家之一。我問自己:一個富有的國家怎麼會有人餓死呢?

問:質疑體製麵臨怎樣的危險?

答:在朝鮮,對政權最危險的就是質疑體制的人。他們被稱為「主要敵人」,這個名詞本來是指韓國、美國和日本。如果你提出這些問題,與他人討論,你就被認為是政治罪犯。如果是士兵,你會不經審判就被執行死刑。所以,與家人討論這些想法是非常危險的,我甚至沒有告訴父母我逃亡的計畫。這是我最遺憾的:我沒有告訴父母我的計畫,我甚至無法與他們告別。

問:您何時決定離開?

答:朝鮮士兵服役的前10年不允許休假、或者接待訪客。他們不能在軍營以外的地方過夜。他們對朝鮮的真實情況一無所知。我成為軍官的時候正值飢荒最嚴重的時候。許多士兵逃跑,我的任務是找到並逮捕他們。所以我有機會前往不同的地區和省份,也瞭解到朝鮮真實的情況。那時起,我開始問自己,這個社會究竟是否真的那麼好。

2005年,我決定逃跑。作為軍官,我有休假的特權。我姐姐的女兒因飢餓死亡後,我決定逃亡。

我乘火車來到朝鮮邊界的河邊。那時8月,一個夏日的夜晚。我到達的第一夜是滿月。因為光線很亮,守衛會看見我,所以我推遲了逃亡計畫。河很寬,水很深,過河很難。河底有石頭,如果踩上去發出水聲,邊境的衛兵也可能注意到。我還穿著軍裝,就把它脫下來鋪在石頭上。就這樣,一步一步,用4個小時過了河。我很幸運,沒有被逮捕,否則可能會被遣送回去,或者當場槍決。

問:今年全球媒體論壇的主題是教育的重要性。瞭解您的故事以及朝鮮的教育體制,對人們有怎樣的意義?

答:朝鮮獨裁統治能夠運作,不單是因為朝鮮與外面世界的隔離。也因為每個朝鮮人從兒時起就接受的教育。他們的意識陷於癱瘓。與「正常人」不同,他們沒有任何創造力、好奇心去瞭解新事物。我認為,維持獨裁統治最關鍵的就是教育。目前,朝鮮人就像機器人一樣。如果政府按一個按鈕,人們就會服從聽命。

總而言之,教育問題與朝鮮人權的侵犯直接相關。

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