多給孩子一些支點

一男孩兒在期中考試中，語文只得了59分。男孩兒十分著急，怕回家屁股又要受罪。怎麼辦呢？他找到語文老師：「老師，請給我的語文加1分，就1分，求您啦！」老師沉吟了一會兒，說：「可以。不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。分數可不是隨便借的，這次借一，下次還十，再下次甚至還百，不然就不借。」男孩兒遲疑了一下，終於鼓足勇氣答應下來。老師熱情地握住了他的小手。

期末考試，男孩兒語文實際分數81分，老師的判分是71+10分，在10分的後面有一個括弧，裡邊寫著：精神嘉獎分。男孩兒得了全班獨一無二的精神嘉獎分，還特別受到老師的表揚，於是為表現一把，拚命地學習。第二年期中考試語文實際分數98分，老師的判分是98+100分，這次得了全班最高的精神嘉獎分，該生學習勁頭更足了。第二年期末考試，他的語文考了100分，老師的判分是100+100。

呵護心中那一點點的光，足以使孩子綻放智慧的芬芳。老師態度的改變，改變了這位孩子對學習散漫的態度。老師回憶這件事時說，當時那位學生的勇氣使自己震驚。這位老師一直把這件事記在心裏，不斷給孩子注入動力，結果竟如此出人意料！         

有一個八九歲的小女孩，粗野刁蠻，一嘴髒話，撒潑時甚至還躺在地上打滾。她家對門住的是一位退休女教授。一天，女教授出人意料地送給小女孩一條漂亮的連衣裙，當時小女孩剛從樓下的草地上摘花回來，她看到素雅中透著嫵媚的連衣裙，帶裝飾的口袋，兩隻眼睛就離不開它。連衣裙像一件奇妙的魔衣，泛著迷人的光芒，可愛極了。女教授笑著問小女孩：「喜歡這裙子嗎？」小女孩點點頭。女教授又說：「把它送給你，你要嗎？」小女孩使勁點點頭。「送給你可以，但你必須答應我不能把它弄髒、弄破，要好好愛惜它。」

小女孩穿上這條裙子，果然十分美麗，為了愛護好這條裙子，她不再耍混撒潑，上竄下跳，更不躺在地上打滾了。她怕美麗的裙子變破變髒，小女孩慢慢變得斯文、乾淨、可愛起來。

每一個孩子都有柔軟的心底，每一個孩子都願意履行對他信任的人的承諾。給孩子一個支點，再給孩子一個支點，堅持不斷下去，就會漸漸變成一種力量。    

喚醒孩子沉睡心底的智慧和優雅，也許並不難。難的是我們能否有足夠的耐心，能持久不斷地送給孩子一些支點，讓他們接受自我磨練。因為來自心底的最誠摯的信任和鼓勵，是孩子成長的最好營養劑。