孔、孟之道，首倡孝、悌、忠、信；後人修德，增補禮、義、廉、恥。為官為吏之士，推崇的是正直、廉潔、政績卓著,垂名青史；為農為商之民，講究一個仁義、忍讓、鄰里和睦、康樂平安。這些，都是中華民族歷史文明的沉澱與積蓄，都是以漢族文化為主題的優秀傳統。這個傳統給中國人民奠定了良好的道德標準，一直到「文化大革命」到來前夕，我們從當時的中年、老年人的身上依然可以看到。
在大力推崇斯大林模式的、血腥的「階級鬥爭」時代，這個民族的優良傳統被毛澤東棄如敝履，「陳舊的道德觀念」受到了嚴峻的挑戰。短短几十年間，這一切都在被衝擊，被摧毀，被蕩滌。到了1963年，毛澤東為了下一步發動「文化大革命」運動，與林彪暗中勾結，炮製了一個所謂的全民學雷鋒運動。
學雷鋒什麼？學雷鋒「讀毛主席的書」不讀劉少奇的《論修養》，學雷鋒「聽毛主席的話」不聽其他任何人的話，學雷鋒「立場堅定」對「階級敵人」向「秋風掃落葉」一樣，下手狠毒、絕不容情！
一切都是為了「文化大革命」這個欺世詭計，這個驚天陰謀，一切都是為了愚弄無知的老百姓。於是乎「文革」開始了，「滅資興無」、「大破大立」，夫妻反目、父子成仇。人們天良泯滅、倫理盡喪，相互告密，相互揭發，今日為友，明日出賣。今日你鬥我，明天我鬥你。「大字報、大批判」，乃至揪鬥遊街、大武鬥，直至血腥、殘酷的同類相殘……
毛澤東發表「向雷鋒同志學習」僅隔三年以後，中國就進入了一場空前的混亂和災難，這場混亂和災難居然持續了十年之多，被後來的國家主席李先念、人大委員長葉劍英等人稱作「十年動亂」、「十年浩劫」！
「撥亂反正」以後，「學雷鋒」活動一度銷聲匿跡。「十年改革」中間，這個階段的國家領導人基本上不再提及雷鋒。到了1990年到2002年，腐敗風氣特別強勁的這段時間裏，突然有人又摔出來了「學雷鋒」這張臭牌，同時摔出了至今還有令世人作嘔的所謂「以德治天下」！
翻開這幾年「打貪」賬本看看，幾百萬、幾千萬、幾億乃至幾十億的貪官差不多都是在重提「學雷鋒」、「以德治天下」時期冒出來的。怎麼回事？貪官污吏們越學雷鋒貪心越大？「學雷鋒」可以給他們壯膽嗎？如果是這樣，「學雷鋒」運動被重提，問題可就太嚴重了。如果不是這樣，為什麼越是「學雷鋒」大家的貪污腐敗就越加厲害，怎麼向老百姓解釋？
話又說回來，人家貪官污吏們「學雷鋒」也就算了，好處是明擺著的。我們這些屁民們，也跟著「學雷鋒」，還學得不亦樂乎，你圖的是什麼？怯怯地問一句：你「學雷鋒」有高官厚祿嗎？你「學雷鋒」有幾百萬、幾千萬、幾億乃至幾十億的「人民幣」嗎？你「學雷鋒」有二奶、三奶乃至幾十奶、上百奶的享受嗎？你「學雷鋒」有足夠的賄款存到美國銀行嗎？你「學雷鋒」可以把老婆孩子寄存到「資本主義」國家去嗎？如果你一概沒有，那麼你還摻乎什麼？如痴如狂的「學雷鋒」，對你何利之有？
老樵在這篇文章裡最後要說的話是：如果你是一個有傳統道德意識的好人，如果你富有個人修養，在這個社會中，無論政治如何，你願意為社會做好事，願意為民眾服務，乃至願意幫助弱者（「學雷鋒」運動裡沒有「幫助弱者」的說法），那麼你只管做下去，用不著打「雷鋒」這張假牌、臭牌，用不著當著世人撒謊說：‘我做好事是為了學習雷鋒’。你應該承認你代表你自己的品德為社會做了好事、為社會貢獻了自己。只有那樣，你才是一個真正的人，你做的才是一件真正有價值的事。
結束的話：
所謂雷鋒事件，只是林彪為了迎合毛澤東在特殊時期採取卑鄙手段特意製造出來的一個別樣的典型，純粹是為了最終鼓弄「文革」風潮。一個好人，要為社會所做的事情很多很多，讓我們走出陰霾，回到中華民族傳統的文明、傳統的道德意識裡來，正常地做人、為人、為社會服務吧！
看完那這篇文章覺得
排序