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母親為輔導兒子補文化 3月抄寫3萬字

 2012-01-02 23:55 桌面版 简体 打賞 0
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一位沒有文化的母親,為了能夠輔導小學一年級的孩子寫作業,自己每天抄寫字典上的字詞和拼音。三個多月來,竟然抄寫了30多萬字,孩子成了她的「啟蒙老師」。昨日,記者見到這位勤奮母親張俊君和她的兒子董子盛。

張俊君來自天門,丈夫幫人開攪拌車,大部分時間都不在家,兒子董子盛在鐘家村實驗小學讀一年級。因為出身農村,家境貧困,家裡又有兄弟姊妹9人,張俊君小學三年級沒讀完就輟學了。

去年9月,董子盛上了小學,家庭作業中碰到的一些問題,常常難住張俊君。比如用「陽」組詞,母子倆想了半天,張俊君勉強只能想出來一個「太陽」。還有一次,兒子讀書中碰到「科學家」一詞,問媽媽是什麼意思,張俊君不知道怎麼回答。

張俊君覺得,自己急需要補習文化,否則如何輔導兒子。她選擇了兒子的一本兒童讀物《格林童話》開始學識字,上面有圖片,有漢字,有拼音。「但這本書很多地方我還是讀不懂,很多拼音和漢字都不認識。」

掛歷紙上畫上格子 抄寫《小學生字典》

此後,張俊君採取最簡單的辦法開始學習:抄字典。她抄寫的是兒子的《小學生字典》,其中光單字就有5000個,加上拼音和詞語,字數超過5萬字。

張俊君先在一張掛歷紙的反面空白地方寫上拼音,再寫上漢字,最後在漢字的周圍寫上詞語。最開始學習時她不會認拼音,就讓兒子幫她查字典,一聲聲地念給她聽,她再跟著讀。「抄了一段時間發現,字都擠在一起,我自己都看不清楚了。」張俊君改用兒子的彩色筆在掛歷紙上畫上格子,用不同顏色的筆抄寫不同的內容。

記者看到,張俊君臥室的牆上張貼了9頁抄好的掛歷紙,每頁抄寫的字數在一萬字以上。張俊君說,張貼出的這些是抄得最好,以前沒寫好的都扔掉了。

兒子成了小老師 都會拼讀「爸爸」「媽媽」

小子盛告訴記者:「我和媽媽一起學認字,我的成績比她好!」他說,他教父母很多拼音和漢字。「‘爸爸’和‘媽媽’怎麼拼都是我教他們的,我爸爸拼了兩次才學會!」

為了多學點知識,張俊君不僅僅抄字典,更動用了身邊所有可以學習的條件。碰到自己不會念的字,在兒子的字典上也查不到,就用手機一筆一劃地打出來,發給文化比自己高的同事和妹妹,請他們把拼音和意思發給自己。

為了能夠更好的教育好孩子,張俊君還經常給小子盛的班主任田靜老師打電話請教。

張俊君說,通過幾個月的學習,她收穫很大,不僅提高了識字量,還能夠用電腦熟練地打字。「我現在是越學越想學,覺得自己以前的30多年都是浪費了,很多知識都沒有學到。」

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