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騎自行車VS開寶馬 貧富教授差距大(圖)

 2011-11-06 23:28 桌面版 简体 打賞 0
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「富教授開寶馬,窮教授騎飛鴿(自行車牌子)。」內地學術界的貧富差距越來越大,有錢的教授往往開名車,大搞「學術企業」;但窮教授只可踏自行車,在課堂上「燃燒自己,照亮別人」。

內地許多富教授都生財有道,除基本教學薪金外,還參與許多研究計畫,在各單位兼職,每年輕鬆就能收入數百萬元(人民幣,下同)。不過,內地傳媒指,內地教授看著光鮮,「這個群體實際也有很多窮人,日子過得很窘迫。」而窮教授則只能依靠學校所發的微薄薪酬,上一節課只有30至50元收入,連養家都十分吃力,買房置產更是天方夜譚。

「沒有一件像樣的傢俱,很老的彩電,桌椅油漆斑駁,還捨不得丟。」研究生小龍曾幫一位文科教授搬家,直言他的境況令人心酸。武漢一名金融專業的大學生小敏指,校內一位開奧迪A6(Audi)名車的投資學教授最少擁有幾所房產。該教授還自稱,曾有人開出年薪百萬聘他當基金經理都被其拒絕,可知他是多麼富裕。但同校另一位經濟學教授就只能住在學校宿舍,用舊款手機,騎一輛破自行車接送子女上學。

學霸壟斷學術資源

據悉,富教授除了在外兼職,擔任許多公司董事之外,更壟斷學術資源成為「學霸」,關係好的還能兼任行政官職成為「學官」,而利用自己的權威身份更可參與大型研究計畫,收入以百萬計;但窮教授只能皓首窮經的把全部精力都用在教學上。

內地四類富教授

學霸:壟斷學科全部資源,比如博士經費。

權威:控制一些國家課題,成為專家委員會成員,由各種關係積累人脈資源。

學官:亦官亦學,比如兼任副校長、後勤部部長等,進而擁有行政及學術資源。

兼職:去其他學院兼職或在外當董事、經營公司。

来源:香港蘋果日報 --版權所有,任何形式轉載需看中國授權許可。 嚴禁建立鏡像網站。
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