武漢一位媽媽近日在家長100論壇上發帖《女兒小升初，我被逼成「變態娘」》，激烈控訴「變態的教育」，引來廣大網友關注，眾多家長紛紛「晒」起自己的經歷。「變態娘」接受記者採訪時認為，我們在對孩子的教育方面確實存在許多誤區和弊病，造成學校累、家長累、孩子更累……
「變態娘」到底有多變態？看看網上「變態娘」及她的擁躉們列的「罪狀」吧：眼睛盯著的是考試成績，耳朵聽的是各路有關教育的小道消息；為了進名校，不得不扼殺女兒的鋼琴興趣，只上「培優」班；即使看到女兒被奧數折磨得內向、憂鬱、少言寡語，也要活生生把女兒拽進「培優」大軍……
說這種「變態娘」可恨吧，卻又有其可憐之處：捨不得吃捨不得穿，卻捨得拿大把大把的鈔票送給培優機構；孩子上學她們工作、孩子培優她們作陪，節假日不屬於孩子也不屬於家長……
說到底，「變態娘」們也不想這麼變態，也心疼孩子，也想讓孩子按照自己的興趣發展。可是理想很豐滿，現實很骨感，「變態娘」們不得不活生生地扼殺孩子們的快樂童年。因為你不「陪優」，別人家的孩子卻不是在「培優」班裡待著，就是在趕往「培優」班的路上。
雖然各地都在推廣取消「小升初」考試、電子排位，但是在目前教育資源配置不平衡的情況下，總有一些名校為了爭奪生源設置了諸多「路障」——孩子們只有通過他們的所謂「培優」考試，或者手拿「奧數證」，才有機會進名校讀書。這樣一來，孩子們不得不參加各種課外輔導，而所謂的「減負」也就變成了「增重」。
名校可能也很委屈，高考的指揮棒下，升學率是檢驗學校優劣的唯一標準，倘若不在高考的競爭中拔得頭籌，那麼日後的教育資源就會向其他學校傾斜，名校也就變成了「劣校」，所以被逼無奈之下，也只能出此「下策」。
只是這樣一來，名校的效益自不必說，「培優」班的老師們也是賺的盆滿缽滿，孩子們卻在學校與學校的競爭中，喪失了童年應有的樂趣。他們不知道去牆根挖蛐蛐的樂趣，他們也不知道「騎馬打仗」的快樂，更不會在蘋果樹下坐著看星星……當然，蘋果自然也不會落在他的頭頂。
只知道讀書的孩子，日後可能進入名高校，也可能成為高考中的狀元。可是，據專家調查發現，從1977年到2006年，30年間1000多位「高考狀元」們無一人在政界、商界、學界成為拔尖人物，更別提讓我們魂牽夢縈的物理化學諾貝學獎了。
當務之急，是要改變現行的教育體制，從這種「一考定終身」的高考制度上下功夫，而不是讓孩子們在無聊的「培優」班裡瞎折騰。家裡條件好點的孩子可以選擇出國讀書，但是大多數父母還是普普通通的人。
而「變態娘」、「變態爹」們不是鄭淵潔、郭德綱那樣的名人，敢讓孩子輟學在家自己教育，缺乏名人的資源、聲望，輟學的孩子教育不好恐怕就要去街頭擺小攤，與城管們鬥智鬥勇。現行教育體制下，家長們耗不起啊，孩子們的未來也傷不起啊。
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