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美國孩子覺得什麼最酷(圖)

 2011-01-29 02:36 桌面版 简体 打賞 3
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兒子的學校每年都舉辦才藝表演(即talentshow)。自打上了三年級,兒子也有資格參加了。第一年,兒子來問我,「媽媽,我表演什麼呢?」我便反問他:「你覺得自己什麼最出色呢?」「當然是彈鋼琴了。」兒子不假思索地回答。「那你就選個曲子,來個彈鋼琴表演唄」。兒子欣然地接受了我的建議,在才藝表演會上,他彈了一曲舒伯特的鋼琴曲,回來興奮地對我說,「大家都說我彈得棒!」他的小臉上充滿了自豪。

到了第二年,才藝表演的表格又發回來了,這一次兒子似乎沒那麼興奮了。眼看要到了交表日期,我忍不住問他:「你還沒想好彈什麼曲子啊?」兒子支支吾吾地說:「媽媽,我不太想彈鋼琴了。」「為什麼呀?是不是誰說你什麼了?」兒子老半天不開口,最後被我哄著才吐了真言。原來,在學校裡,同學們尤其是男孩子間,並不認為彈鋼琴是件多麼酷(cool)的事兒。「那什麼事才最酷呢?」我問兒子。「當然是體育活動(sports),棒球,足球(他指的是橄欖球),還有籃球。」哦,我這才恍然大悟,難怪兒子近一年多來越來越迷戀上那些個什麼球,一談起球來,眼睛就發亮,都快成了球迷了。不過,兒子最終還是聽從了我的鼓動,參加了才藝表演,又去彈了一支鋼琴曲。我感到兒子有一多半是為我而去的。因為他心底裡已不再認為鋼琴彈得好是件值得榮耀的事。

這件事對我觸動特別大。回想起來,兒子自五歲就開始學鋼琴,一路走來,那箇中的甘苦自不必說。可是,怎麼也不會想到,因為學了鋼琴,兒子在學校竟會產生被視作「另類」的感覺。

其實,已經有美國人自己指出,在美國文化中一個奇特的現象,那就是美國人是那麼重視體育,孩子剛剛兩三歲,家長就抱著他們學游泳,三四歲的孩子學滑冰比比皆是,到了五六歲就開始學各種球類。然而,他們對於培養孩子的藝術才能方面卻沒那麼多熱情。我經常向兒子作調查,比如,班裡有多少孩子在學鋼琴,都學到什麼程度了,等等。他每個學期都會重新分班,所以這種調查還是有一定意義的。令我失望的是,每次調查的結果都大同小異。學鋼琴的孩子大部分是亞裔,其中又以中國人居多,印度人很少,美國人總是寥寥無幾。對此,我時常感到很困惑。

美國高中女生

最近讀了一位在北美的鋼琴老師在一本音樂雜誌上發表的文章,頗有感觸。這位鋼琴老師介紹說,在美國,白人孩子學習鋼琴的興趣非常小,教鋼琴已經是一樁「過時」的行業。從上個世紀初直到今天,美國鋼琴作為一種音樂文化,正好走過了由盛而衰的百年曆程。曾經有一個時期,在美國,一個家庭如果沒有鋼琴,就不成其為體面的家庭。客廳裡的鋼琴既是一種點綴裝飾,也是才子淑女們展露琴藝才華的場所。那時,沒有鋼琴教育的家庭是不入流的,沒有接受過鋼琴教育的孩子也會被認為是沒有教養的。有一個數據可能令人難以置信,美國鋼琴的數目曾經比浴缸還多。鋼琴無所不在,酒吧咖啡廳裡,藝術沙龍一角,甚至好多高檔購物中心裏。直到今天,像Nordstrom 這樣的高檔商店,仍然擺放著三角鋼琴,並時常有人在演奏。鋼琴已經不僅僅是一種樂器,它代表著一種時尚,一種文化,並形成了一種產業。

然而,就像任何藝術門類一樣,鋼琴經歷了它的鼎盛期,如今,鋼琴在美國音樂文化中被日漸邊緣化,已經是無需爭辯的現實。有統計數據表明,在美國最著名的鋼琴教師班上學習的學生,大多數是亞裔學生或留學生。朱麗亞音樂學院鋼琴系主任卡普林斯基說,美國出生的學生在系裡佔了很小的比例。而在業餘鋼琴學習方面,在美國,據多數鋼琴老師的經驗,檢驗學習成績和效果的有效方法,就是去參加名目繁多的地區性比賽。而這些比賽的參與者,大部分是亞裔後代。對此,我是深有體會。每次帶著兒子去參加比賽,看著那長長的名單,都是些我們熟悉的姓氏。

據卡普林斯基介紹,在美國本土舉行的最為重要的鋼琴比賽克萊本大賽,已經連續三屆沒有一個美國出生的選手能夠進入決賽了。他認為,這並不是因為美國缺少音樂天才,而是「美國的家長趨向於實用主義,他們希望子女過上舒適的生活,而以音樂作為職業,顯然不在其選項之內。如果一個美國學生,認真地選擇學習古典音樂,也會招致在社交方面的孤立。」有一個例子更能說明問題。第十三屆克萊本比賽入選初賽的美國選手梅爾,出身於音樂世家,他六歲開始學習鋼琴。可是進入中學之後,他發現班裡面只有他一個人對音樂和藝術感興趣,而其他人都對體育更看好一些。他說:「我覺得與周圍格格不入,猶如被放逐了一般。」這個孩子的這番話,讓我尋思良久。

我們這些來到新大陸的移民,從心底裡希望孩子們生活得幸福快樂,希望孩子得到最好的一流的教育。這些都是可以理解的。可是,如果不顧孩子的內心感受,而是依照自己的心願去行事,有時會適得其反。當然,並不能說由於孩子在學校感覺不到那麼酷,就終止孩子對鋼琴的學習。但是,這中間確實有個度的把握。據我所知,許多中國的家長,也並沒有想讓孩子終身以音樂或者是鋼琴演奏為職業。那麼,怎麼樣擺正學鋼琴在孩子生活中的位置,如何在學琴的過程中與孩子進行交流溝通,的確是值得我們思考的一個問題呵。

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