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各國的「吃苦」教育 值得學習

2010-12-26 15:10 桌面版 简体 0
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眼下的社會競爭,決不僅僅是知識和智能的較量,更多的則是意志和毅力的較量。沒有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的競爭中獲勝的。各國家長普遍重視從小培養孩子的自理能力和吃苦精神。

美國

美國南部一些州立學校為培養學生獨立生存和社會適應能力,特別規定︰「學生必須不帶分文,獨立謀生一週,方能予以畢業。
」條件似乎苛刻,但卻使學生們獲益匪淺。家長對這項活動全力支持,沒有一個「拖後腿」、「走後門」、「搞小動作」的。

美國的中學生有句口號︰「要花錢,自己掙。」美國孩子不管家裡多麼富有,12歲以後都會幫著鄰居或父母剪草、送報,賺取零用錢。4歲的詹妮每週六要去餐館打工,母親告訴她,你完全可以在家裡幫媽媽幹活,照樣可領取工資。但詹妮覺得在家賺自己母親的錢不是本事,她一定要去外面賺錢來表示自己有自立的能力。

德國 

家長從不包辦代替孩子的事情。法律還規定,孩子到14歲就要在家裡承擔一些義務,如給家人擦皮鞋等。這樣做,不僅是為了培養孩子的勞動能力,也有利於培養孩子的社會義務感。

日本 

教育孩子有句名言︰除了陽光和空氣是大自然的賜予,其他一切都要通過勞動獲得。許多日本學生在課餘時間外出勞動掙錢,大學生中勤工儉學非常普遍。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,在養老院照顧老人,做家庭教師等來掙取自己的學費。在孩子很小的時候,父母就給他們灌輸一種思想︰「不給別人添麻煩。」全家外出旅行,不論多麼小的孩子都要無一例外地背上一個小背包。「自己的東西應該自己來背。」

加拿大 

為了培養孩子在未來社會中的生存能力,家長會有意識地訓練孩子學會獨立生活。在加拿大一個記者家中,兩個上小學的孩子每天早上要去給各家各戶送報紙。看著孩子興致勃勃地分發報紙,那位當記者的父親感到很自豪︰「分這麼多報紙不容易,很早就得起床,無論颳風下雨都要去送,可孩子們從來都沒有耽誤過。」
 


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