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失敗的孩子失敗在媽媽嘴裡(圖)

 2010-10-07 23:03 桌面版 简体 打賞 1
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「成功的孩子成功在媽媽心裏,失敗的孩子失敗在媽媽嘴裡。」孩子學習不自覺,家長要改變自己的指導思想和態度,尤其要注意語言的藝術。

孩子一回家就得做作業?「不!」兒童教育家尹鄧安說,孩子放學回家第一件事,家長應主動與孩子交流感情。他說接觸過兩位媽媽,一位是教師媽媽,每天對放學回家的孩子說的第一句話是,「作業做完了嗎?」沒想到孩子越來越厭學,沒考上大學,最後去廣東打工。而另一位媽媽則喜歡先聽孩子講講學校發生的趣事,然後會說,「我想你知道現在該幹什麼。」孩子回答:「該去做作業了。」媽媽又說,「你真自覺,相信你能很快完成作業。」後來,這個孩子考上了清華大學。

尹鄧安說,培養孩子良好的學習習慣初期,家長在給孩子定學習計畫時,要注意「量」和「時間」的統一,例如「3道題在半小時內做完」,否則孩子可能會拖拖拉拉花費一兩個小時。

標籤正貼不如反貼

尹鄧安說,許多家長愛給孩子貼標籤,「你就是不自覺」,結果孩子如家長所言,越來越不自覺。在心理學中,這叫「標籤效應」,其實如果反向貼標籤,就很可能收到意想不到的效果。

賞識和激勵是激發孩子學習興趣的訣竅。尹鄧安稱,自己在擔任初中政治老師時,眼見學生每天只顧背英語、語文,而置政治而不顧,他暗暗叫苦。不過,他並沒有強迫學生多背政治,而是想了一個招:自製了上千張表揚條,「你學政治很用功啊」、「你的思想很有見地呀」,每天早上堵在樓梯口發給來往的學生。後來,大家都利用早自習學政治,中考時學生的平均分高出武漢市平均分20多分。

家庭和睦,孩子學習更自覺

尹鄧安說,完整、溫暖、和睦的家庭是培養孩子學習興趣的基礎。他說,在華師一附中任心理諮詢師的10餘年裡,對考上清華、北大的300多名學生進行研究,其中只有1名學生的父母離婚了,還是在孩子已形成了良好的學習習慣之後。與之相反,生活在一個經常發生糾紛的家庭,孩子會心事重重,而無力顧及功課。由於安全感喪失,家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛,使焦慮的孩子無法再對學校發生興趣。

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