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「袁騰飛的大嘴巴」該扇嗎?

作者:周曉輝  2010-05-07 05:23 桌面版 简体 打賞 17
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最近,一個叫騰飛的普通老百姓可成了熱點人物,而且被罵的狗血噴頭。看看黨媒環球時報網上的「戳穿袁騰飛,還原歷史真面目」、「說說袁騰飛的七宗罪」、 「我要扇袁騰飛的大嘴巴」這些標題,就可以想像這個袁騰飛一定做了什麼讓黨國不滿或不舒服的事情。那麼,袁騰飛究竟是何許人也?

年方三十有八的袁騰飛,是北京某中學歷史老師,因講授方法獨特,語言風趣幽默,針砭時弊很受學生歡迎,被譽為「中國最牛歷史教師」。他的授課視頻還被放上網,引起網民熱傳。

據說,他經常拿中國的政治現實,甚至是中共領導人作為揶揄對象,進行冷嘲熱諷,他的「反動」之語亦不少,比如「中國教科書純粹胡說八道」、「三年自然災害死了三千萬,比二戰全歐洲死的人還多」、「中國這塊土地只能產生專制。中國人隔幾年不喊萬歲,覺得很空虛,沒法過」、「蔣介石是一黨獨裁,毛澤東其實也一樣」、「毛主席紀念堂你可以去,但別忘了那是中國的靖國神社,供奉的是一個雙手沾滿人民鮮血的劊子手」、「那地方(毛紀念堂)該改成‘大屠殺紀念館’。紀念碑也是,碑文應鏟了寫上‘死於1949到1978年政治恐怖的人們永垂不朽!’」等等。

大概正是由於這些「出格」言論,近日輿論批評袁騰飛的聲音突然高漲,不但指他「妖魔化毛澤東、污蔑共產黨、攻擊社會主義制度」,而且還質疑官方的央視邀請袁登百家講壇演講「是縱容階級敵人對黨的進攻」。有消息指,中共主管宣傳部門業已下達封殺令,所有刊載其視頻的網站收到命令要刪除他「敏感」的授課視頻。

在看過的一些批評謾罵袁騰飛的文章中,題為《我要扇袁騰飛的大嘴巴》但不知作者為何人的很有代表性。文章很長,也有些凌亂,現將其主要觀點提煉如下:

一、認為袁騰飛他是個偏執之人,因為他「全面否定中華人民共和國60年」,是在文化上的美國吹鼓手。

二、認為毛派思想更適合於中國,而美國的民主、自由「其實是維護既得利益者的統治。」「在中國的土地上,要實現民主、自由、平等,和西方差的不是形式上的一黨制,兩黨制,或者是多黨制,而是民眾的政治素養,當家作主的自覺性,所以,提高群眾的參政議政,才是根本。也就是毛澤東思想裡包含的群眾路線。……只要重新結合當前的實際情況,糾正目前的精英主義路線,我們就會過上自由、民主、平等、共同富裕的道路!」

三、資本主義道路沒成功,不是共產黨的問題,是因為國民黨腐敗,並否認日本侵略中國幫了中國共產黨的忙。「日本軍隊和國軍孰優孰劣一清二楚,就是遠遠勝於國軍素質的日本軍隊都拿共產黨的軍隊沒有辦法,國軍就行嗎?可以判定,如果沒有日本軍隊摻和,共軍勝利的會更早!」

四、袁騰飛在百家講壇上有權利講自己的偏執理論,但在中學課堂上不應該講。

基於上述分析,作者表示自己很想扇袁騰飛大嘴巴。不過,在扇他的大嘴巴之前,不知作者是否可以聽聽我為袁騰飛的辯護詞。首先,不管袁騰飛說了什麼,都是他的自由和權利,不是有這麼一句話麼:「我雖然不贊成你的觀點,但我捍衛你說話的權利」。雙方有不同觀點,可以平心靜氣地探討,何至於動粗呢?即便你在理,這個「武鬥」也將你變成了無理之人。

其次,對於作者的上述觀點,我倒是有不同的看法。

說袁騰飛否定中共建國60年的成就,推崇美國的自由、民主,就是偏執之人,未免武斷了些。不妨先看看中共所謂的「成就」。在這60年中,中共發起了一個又一個運動,致使大約8000萬人被害死,亦令許多人的心靈留下了創傷。而今,對無數善良百姓的迫害依然在繼續,無數家庭支離破碎。儘管上個世紀80年代後的改革開放讓中國的經濟有了巨大的發展,但卻造成了中國巨大的貧富差距,只有既得利益者和圍繞其周圍的利益團體得到了真正的好處,而眾多平民百姓反而生存艱難。更令人擔憂的是,經濟的高速發展是建立在犧牲子孫後代資源的基礎上的,目前中國觸目驚心的生態危機就是明證。此外,對於物質的追求,亦使人們的道德水準一日千里地下滑著,殺人、放火等惡性事件頻頻發生。如果這就是所謂的成就,那麼我相信中國絕大多數老百姓是不願意要的,而寧可要美國那種以人為本的自由和民主。袁騰飛只不過說了很多人藏在心底的大實話,又怎談得上是偏執?

不可否認,美國的民主制度並非完美,但它的三權分立至少在制度上最大限度地保護了人民的權益。而且,那些政客們至少都懂得「水則載舟,水則覆舟」,因此民眾的意見還是要傾聽、接受的。作者認為毛派思想適合中國,是因為其包含群眾路線,只要提高群眾的參政議政意識,中國就可以變成民主、自由的國家。竊以為,作者有此觀點大概是對中共的歷史瞭解甚少的緣故。

的確,在中共取得政權之前,毛是十分善於發動群眾、走群眾路線的;但是在其取得政權後,將群眾變成順服的臣民成為毛及中共所要達到的目標。一次次運動,將想參政的、想表達意見的民眾徹底打倒,並以此將深深的恐懼烙在中國人的身上。遠的不說,就說1989年的學生運動吧,那麼多青年熱血沸騰,提出了反腐建議,希冀當權者改弦更張,把中國變成民主、自由的國家,可換回來的卻是殺戮、鮮血。這不正是信奉毛思想的中共領導人所犯下的又一個罪行嗎?試問,當今有哪個中共領導人發自內心地接受民眾參政議政?代表人民的人大代表有多少不是花瓶?

至於共產黨是怎樣坐了天下,連毛澤東都親口承認要感謝日本的侵略,因為如果沒有日本的提早侵略,中共很可能被國民黨徹底消滅。而正是因為國民黨全力去對抗日軍,才使偏於一隅的中共壯大,才能在抗戰結束後「猛虎下山」,與國民黨較量。這些史學家們挖掘出的史料是足可以證明的。

誠然,國民黨軍隊從裝備、訓練、戰鬥力等方面不如日軍,但國民黨將士不缺的是勇氣和慷慨赴死的決心,而正因如此,才可將叫囂「三個月佔領中國」的日軍拖在了中國戰場,才使中國沒有徹底淪陷,並為世界反法西斯戰爭做出了重大貢獻。相較之下,盡量保存自己的中共軍隊有何顏面面對中國老百姓呢?從民族大義來講,中共更是遜色不少。說中共的軍隊有多強大,只不過是中共自己渲染而已,查查史料,就會發現,中共的軍隊與日軍正面交戰甚少,日軍從來不把中共軍隊當回事,而且國民黨軍隊在皖南將屢在背後偷襲的項英部全殲,也許可以看出一絲國共軍隊孰優孰劣。固然,國民黨的腐敗也影響了其軍事指揮,但如果沒有中共的亂國,也許今日的中國早已走上了孫中山先生所希冀的民主法制道路了。

說到袁騰飛該不該在中學課堂上講授自己的觀點,那就應該問該不該讓孩子們知道真實的歷史。眾所周知,德國在二戰中屠殺了近三分之一的猶太人,並給整個歐洲帶來了巨大的災難。這段黑暗的歷史是必在中學課堂上講的,同時老師還要帶著學生去集中營實地參觀,目的就是不要讓歷史重演。而目前中國的教科書中,講授的都是中共篡改的歷史,袁騰飛所教給學生的正是真實的歷史,知道真實歷史的孩子們不是才會知道如何避免慘劇的再次發生嗎?除了希冀繼續維持一黨專政的中共不樂見這一點外,我看不出有誰會真正反對袁騰飛的作法。

最後想說的是,文章作者在談到如何認識毛澤東的問題上,提了一個很有趣的客觀評價方法,即從仁、義、禮、智、信這五方面去評價。這點我倒是贊成的。如果以此評判,毛是個既不講仁和義,也不講禮和信之人。說到「智」,儘管毛是個聰明之人,但並非是個大智者,因為智者要建立在高尚的道德基礎之上的。一個不仁、不義、不禮、不智、不信的人究竟是個什麼樣的人,應該不言而喻了吧。由此可見,袁騰飛對毛的評價沒有錯。

大概是因為袁騰飛觸動了中共某些人敏感的神經,所以他的「大嘴巴」要被扇,被關。小小的袁騰飛的嘴巴被扇、被關了,卻不知有多少人的嘴巴由此張開,某些人扇得過來、關得過來嗎?一笑。


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