小時候的我,可是相當崇拜他,畢竟他解開了生物演化之謎。他的「物競天擇」說,相信是不少人奮鬥的座右銘。
到了美國我才知道,在地球的這一頭,達爾文居然這麼顧人怨。
回到家,發現鄰居剛放學的小孩正在和同學討論生物演化史,談到了達爾文的物競天擇說。沒想到小孩的媽聽到學校教這個,氣得說明天要去學校談談。
談什麼?我好奇的問。小孩的媽一臉不可置信地看著我,然後在想起我是「不懂事」的外國人後,激動的跟我說,世上所有生物都來自唯一的一個造物者,那就是偉大的上帝,達爾文的理論根本就是褻瀆上帝,是標準的無神論,是世界的亂源,……。嗯,抱歉,小孩的媽太激動,講到後頭冒出西班牙文了。
隔壁出來晒太陽的安養院老太太也加入這場戰局,相當贊成小孩的媽去跟學校抗議,畢竟這是人生存的最重要信仰價值,不能因為一個老師的錯誤教學,誤了孩子一生。
然後我想起曾經不知道在哪裡,看過美國本土的「造物者與達爾文之戰」,只是沒想到,在已經如此現代化的21世紀,生物進化論仍被許多人視為異端。
所謂的「造物者與達爾文之戰」,簡單來說,就是信仰宗教的人認為生物的演化如此複雜與精密,絕不是達爾文所宣稱的那麼簡單,要他們相信人類來自於猿猴,這是對人類智慧的污辱。因此過去數十年,美國宗教人士對於學校教授達爾文物種進化論強烈反彈,不少學校受制於家長的抵制,不再教授達爾文理論。
取而代之的,就是現在不少美國中學教材裡的「高智慧設計論」。這個理論也很簡單啦,就是認為生命這麼複雜,絕對是由更高智慧者創造的,雖然沒明講是神或上帝,不過說句實在話,以目前人類的智慧與學識來說,大概只有神的智慧在萬物之靈之上,不然,就只能是外星人了,是吧。
不過,當然可以想像,高智慧設計論絕對也是會讓達爾文信仰者跳腳的啦。所以囉,這場造物者與達爾文的戰爭還沒結束,而今天,這場戰爭意外波及到了我。
因為面對兩位虔誠的信仰者,我笨笨的告訴他們,臺灣的教材裡,只有教達爾文進化論,沒有學過高智慧設計論說。
這番告白有多麼讓孩子的媽與阿嬤驚訝? 我在公寓外頭被認真的上了一堂長達一個半小時的宗教課程,夠驚訝吧。
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