許多人相信,女性天生就不是學數學的料。維拉諾瓦大學的研究員尼科爾·埃爾斯奎斯特承認,她十幾歲的時候時,就是這麼想的:"我那時數學就不好。我覺得自己不需要數學。自認為不需要數學,是我當時犯的最大錯誤。"
可是現在,埃爾斯奎斯特利用高等數學,來研究兩性在社會各個層面的異同。最近,她分析了69個國家中大約50萬名青少年的考試分數。結果顯示,總的來說,男孩和女孩在代數和幾何等數學科目中的得分差不多。但是在某些國家裡,男孩和女孩之間的差異很大。
埃爾斯奎斯特將有關這些國家女性地位的數據進行了比較:"我們發現,在男女數學成績差異比較大的國家裡,婦女不享有平等地位。她們沒有足夠的政治發言權,得不到平等的教育機會或者平等的經濟收入。而在男女平等的國家裡,女性在政治上有充分的代表性,有高度的受教育的機會,在這些國家,兩性之間的成績沒有差異,女孩的成績甚至比男孩更好。"
埃爾斯奎斯特說,顯示婦女社會地位的一些指數包括政府中女性官員的比例,以及接受高等教育的女性人數。她說,女孩子們環顧周圍女性的地位,就會得到有關自身價值的微妙訊息。
她說:"我覺得這是我們對婦女的成就、婦女的社會地位的一種潛移默化的影響。你知道,十幾歲的女孩不愚蠢。她們看到這種情況,就會說:‘數學不值得我努力去學,因為我學好數學有什麼用?'"
埃爾斯奎斯特說,她的這項研究更加證實了女性和男性的數學能力相似。但是,如果社會告訴女孩子說她們學不好數學,她們就真的學不好了。
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