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誰解學童內心?調查:爸爸不如阿公阿嬤

 2009-11-20 17:04 桌面版 简体 打賞 0
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學者今天公布一項調查指出,受訪學童認為"最關心自己"的人依序是母親、父親、祖父母、同學與手足;"最瞭解自己"的也是母親,但父親落在祖父母與手足之後。

"讓生命更美好"研討會上午實踐大學登場,由臺灣彩虹愛家生命教育協會主辦,中央大學學習與教學研究所研究員周育如發表上述調查。

周育如表示,受訪孩子認為"最關心自己"的人依序是母親、父親、祖父母、同學與手足;"最瞭解自己"的也是母親,父親落在祖父母與手足後,顯示孩子雖感受到父親關愛,但仍感到與父親有距離,認為父親不瞭解自己。

周育如建議,父親應多花時間與孩子溝通相處,以拉近距離。此外,她也點出老師在上述排名缺席,呼籲老師們除教導課業,也應該讓孩子感受到老師的關愛。

周育如也調查學童"自我概念"的發展,分為身體、心理、學業、道德、家庭與社會 6大面向。她發現,父母以民主方式教養出的學童,自我認識程度較高;被父母忽視的學童,自我概念較薄弱。

周育如建議,父母與師長應盡量採用民主方式教養學童,以尊重與溝通代替權威管教;父母並應以身作則,孩子的生命教育才可能成功。

此外,周育如認為,臺灣教育缺乏自我探索歷程,讓學生對自我的認識停留在粗淺層次。她舉自己在實踐大學授課經驗為例,她請班上同學以300字描述自己,統計後發現半數以上均屬外表、物質層次描述,只有極少數觸及心理狀態與生命目標。

周育如表示,"國小學童自我概念調查"進行時間為2009年6月,以國小四至六年級學童為對象,將全臺分為6區,每區抽取2校,再從每校抽取2班。合計抽取960學童,最後回收有效樣本共811人。


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