中國孩子用功 美國孩子白活(圖)

中國孩子和美國有什麼不同嗎?當然有了。首先,他們長得就不一樣。中國孩子是黑眼睛黑頭髮黃皮膚,美國孩子則是藍眼睛黃頭髮白皮膚。說實話,當我們比較任何兩個不同的人或事時,既身處其中又遠觀細玩, 這和霧裡看花水中望月大有相似之處。表面的不同很容易分辨,而骨子裡的差異則不太容易區別。

假如你要問中國孩子和美國孩子的最大區別是什麼,我相信,不同的人會有不同的答案。就像比較豬肉和牛肉到底哪個好吃一樣,不同口味的的人一定會有不同的觀點。世上沒有絕對的事物,也沒有絕對的比較。本文因故屬於拋磚引玉類的探討。

根據筆者在美國生活十餘載的生活經歷,在我眼中,我能看到的中美孩子有兩大不同:中國孩子比美國孩子用功,美國孩子比中國孩子會白活。

就這個問題,我特意走訪了幾位美國重點學校的中國學生。出乎意料卻又在意料之中,孩子們幾乎不假思索地回答道:"中國孩子比美國孩子用功。"

的確,在孩子的眼裡,中國孩子總是比同齡的美國孩子要忙。一大堆的課外功課和各種各樣的文體活動,幾乎佔滿了中國孩子們的課後時間。我女兒六歲時,我們第一次買房,也是第一次和美國人民做鄰居。每天孩子放學後,在我們小區,戶外是跑跑跳跳的美國同齡兒童,屋內則是學中文練鋼琴補算術的女兒。每當美國小朋友上門找我女兒玩兒時,小丫頭總會無可奈何地說,對不起,我要寫作業,然後我還要練鋼琴呢。我站在孩子身邊,看到了美國孩子的一臉失望和我家孩子的一肚子不滿。說實話,我心裏也不是滋味。

也許你會問,美國的中國孩子為什麼非要這麼用功呢?我本人在美國的三個州生活過,見識過許許多多的華人家庭。我家女兒的無奈,在很多華人家庭裡,都可以看到類似的影子。你信不,即使是美國學校裡最優秀的中國孩子,回到家裡,還是離不開課外功課。也許你又會問了,中國孩子本來就不錯了,為什麼還要課後給他們加碼呢?

我在美國中部城市聖路易斯生活時,結識一位來自廣州的博士媽媽,她的育兒觀點應該很有代表性。她說,美國小學課外時間這麼多,我看到孩子在家裡沒事晃來晃去的,我心裏鬧得荒。如果不給他們加些課外作業,我覺得對不起他們啊。

這就是望子成龍的中國媽媽,這就是中國媽媽的育兒觀。這也是解釋為什麼中國孩子要比美國孩子用功的一大原因。

記得多年前我在國內讀初中時,背過英文課本裡的幾句話,good, better, best. Never let it rest. 這就是說,好了還要更好。當年我在國內接受的教育理念,正在不知不覺中影響著我對孩子們今天在美國的教育。我和那位廣州媽媽一樣,也見不得孩子們在放學後無所事事的樣子。孩子們哪,對不住了,不管你在學校怎麼樣,你還是要繼續加油,好了還要好上加好,懂嗎?不用功,你能最好嗎?

作為三個孩子的母親,在我美國三個州的十幾年移民生活中,我在觀察自己和其它華人孩子的成長過程時,我發現,中國孩子和美國孩子還有另外一個不容忽視的區別,那就是公眾口頭語言表達能力問題。

先以我們成人為例。旅居美國的中國人在談論他們的美國同事時,時常會這樣說,我們單位的那個美國人沒什麼真本事,就是會白活。靠那張嘴,他把老闆哄得團團轉。會白活的人吃香,這世界太不公平了。上面這樣的牢騷在美國的大學,醫院,公司裡都可以聽得見。這裡所謂的白活,就是我想說的口頭語言表達能力。

早在我家孩子上幼兒園時,我就看到了美國和中國小朋友在這方面的不同。每天接送孩子時,我總能聽到美國孩子和老師在滔滔不絕地講東講西。比如,家裡的小狗,路上的汽車,公園的湖水,美國孩子總能沒事找事地說得條條是道兒。可班上的中國孩子們呢?中國孩子大多是當聽眾啊,或者是躲在媽媽的身後,安靜地四處張望著。是我們中國孩子天生不會表達?肯定不是。比如,林妙可這小姑娘,她不僅會表達,還表達到奧運會上去了。是美國孩子的過份自信壓制了中國孩子的表達慾望?這很值得探討和深思。



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