為孩子打拼：好學區≠好教育?（圖）
瞭解美國基礎教育制度

2009-05-14 11:08 作者:李芳

【看中國記者李芳庫泊帝諾報導】美國青少年文化教育中心陳健理事長在新聞發布會上談到，剛剛移民美國時，因擔心孩子回家沒有足夠的功課作，而耽誤了學業，隻身找到校長辦公室發問。她說：「校長客氣的接待了我……可是，最後他對我說，這是我們的教育制度」。

多少年來在對孩子教育的不斷摸索和努力付出中，陳健女士也改變了自己當初的想法，對美國教育系統也有著不同的看法。

日新中文學校王味新校長頗有感慨，生活的起伏跌蕩豐富了閱歷，使他感到教育有很廣闊的空間。王校長說起覺得華裔的孩子們很「可憐」，總是要做很多的功課，多數時候是一種被動的學習，孩子們需要一個成長的空間。他認為，美國教育體制要訓練的是具有多方面能力的全才。

其實，孩子的教育問題對每一位父母都至關重要。尤其身為第一代移民的華裔家長，為擠入「好學區」，為孩子能有一個良好的成長和學習環境，每日在美國社會辛勤打拼，付出大量努力。然而，美國基礎教育制度是如何運作，「學區」二字又代表著怎樣的內涵，對多數家長而言仍然陌生。

五月十二日紅泥土名家生活廣場聯合灣區多家中文學校，在灣區庫泊帝諾市舉行新聞發布會，邀請灣區在美國基礎教育領域有著多年實務經驗的專家，及在美國教育機構或政府部門參與教育政策制定的領導者，共同探討舉辦教育論壇，如何讓灣區更多的華人家長，能有機會更好的瞭解美國社會學區制度，為華裔以至亞裔的孩子們提供一個更為廣闊的未來。

「送孩子一份誠摯的教育禮物」論壇，將於五月二十三日在帕拉阿托舉行，屆時您將聽到專家們為您現身說法。活動免費參加。時間：星期六下午2點到5點；地點：4000 Middlefield Road, Room H1, Palo Alto, CA 94303。