在申請美國大學的過程中,可能學生和家長最重要的參考工具就是"美國新聞和世界報導" (U.S. News and World Report)的美國學校排名了.申請本科的看本科排名,申請研究生的看研究生排名, MBA申請的看商學院排名,總之,美國學校排名已經成為選擇學校的一個標尺.在學校選擇過程中,有人對大學排名奉若神明,而有人也對大學排名提出了一些質 疑,那麼大學排名應當在申請入眼中和實際申請過程中扮演一個什麼樣的角色,我藉此文來稍微探討這個問題.
從大方向上來說,美國大學的排名從整體上還是反映了大學在教育上的差異.例如,人們心目中好的學校,例如賓夕法尼亞大學,普林斯頓大學等,每年的 排名都是雄踞前幾名,這很大程度上反映了社會對這些優秀院校的認同.故此,排名的真實性和權威性還是令人滿意的.不論在本科的排名還是研究生的排名,學生 和家長很容易的就發現似乎總是那幾個學校在前面,故此通過交相印證,就可以發現好學校永遠是好學校了.
在排名上,非常好的學校其實並不是家長擔心的問題,比較麻煩的是稍微後面的學校,也就是前50或者前100的學校,這些學校的排名我個人認為,比 較難把握,也很難客觀的去有一個真正公平的排名.大量的學生的學校選擇都是按排名走,例如前100名選2個,前選三個50, 30選兩個前,這種選擇就有一定的盲目性.因為排名並不完全代表著學校的水平或者我們大眾的思維.
例如以前幾年範德比爾特大學的歐文商學院(Vanderbilt Owen Business School)排名較低,僅為50名左右,要說它的水平在亞利桑那州立大學的MBA下面,我個人就不敢苟同(當然2007年排名,歐文商學院又排回三十多 名了).再例如,在2007年本科排名中,威克森林大學(Wake Forest University),排名為30名,高於紐約大學(New York University)四位,這也是相對來說令學生有一定詫異地方的.畢竟紐約大學的名聲在中國學生心目中要比威克森林大學響亮的多.故此,排名並不能絕 對反映學校在中國學生心目中的地位.這個原因是非常多樣的,因為排名不是完全按照學校名聲來進行的排列,它要考慮的方面很多,例如學生和教師的比例,課堂 學生人數多少,畢業生工作的薪水等一系列指標,所以在這個背景下的排名就很難完全按照人們的內心想法和思維來實現了.故此,排名要很辯證的來看,不僅要通 過絕對的排名指標,更要結合自己內心的想法,不要因為自己理想的學校因為排名稍微低幾名而錯誤認為自己的學校檔次低,而影響自己的申請計畫.
在排名的理解上,我覺得學生和家長應當接受一個觀點就是正負十名並不是一個很大的差異.很多學生在看40名和50名學校的時候是相當的具備批判思 維,一味認為40名的學校會比50名的學校好很多,這種想法是不太可取的.每年的學校排名都有變化,在前後15名的區間裡面都會有不同程度的調整,今年是 50名,明年可能就變成44名了.故此,特別糾纏10名前後的排名不具備特別多的意義.
在看排名的時候,學生還要根據自身的情況來選擇學校,不是說選擇前面學校就得益了,因為學校的側重點不一樣,學生要審慎的對待學校的申請.例如在 美國本科排名中,排名44名的倫斯勒理工學院(Rensselaer Polytechnic Institute)可能會比其他學校的排名高很多,也有工商管理學士學位,但是從這個學校的校名就不難發現這是一個理工科院校,適合高中理科不錯的學生 就讀.再例如佐治城大學(George Town University) 23排名,但是這個學校傳統上文科和外交學方面實力很強,如果去那裡學數學或者工程那就不如去排名低兩名的密歇根大學了.學校的學習側重是學生和家長都應 當仔細考慮的問題,絕對不是盲目的跟著排名走,以進入排名高一點的學校沾沾自喜,然後鄙視排名低些的其他學校,這種做法是不全面的也是應當摒棄的.
家長和學生此外還要充分的意識到,排名有很大程度是一個商業行為,雜誌和報紙通過刊載排名來提高自己的知名度和商業價值,所以排名每年都肯定會有 所波動,否則一成不變的排名是沒有人關注也沒有人去購買的.所以排名從這個角度來說是一個推銷出版物的好方法.如果學生和家長真的特別當真的,那麼第二年 萬一學校的排名有一個向下的變化的話,心裏就會很不舒服,與其這樣,還不如跳出排名,或者僅將排名作為一個單一的參考工具,不要有過大依賴心理,那麼自己 申請就會變的更加從容一些,心態也會比較正.
另外,家長和學生還經常問我,現在排名的機構很多,例如美國新聞和世界報導,英國金融時報,美國的華爾街日報都有各種排名,哪個排名更權威些.如 果很公正的來說,因為這些排名的機構僅僅是一個媒體,所以並不存在權威或者不權威的問題,它們的排名可以說都有各自的問題.但是如果說從認知程度和反映問 題程度來說,我個人認為美國新聞和世界報導的排名可參考的地方會更多些,因為它比較專注於美國的學校,而且每年的連續性還是比較好的.英國的金融時報因為 排名比較全球化,將一些非英語項目也放在裡面,這對中國大多數學生意義不大.而華爾街日報的排名體系被人普遍詬病,也不是很理想.所以學生參閱排名的時 候,建議以美國新聞和世界報導為主.在看學校網站的時候,也是要看看學校說自己的排名是以哪家媒體宣布的排名為準.這樣有助於更好地瞭解學校的定位,也為 自己選校打下一個不錯的基礎.
從大方向上來說,美國大學的排名從整體上還是反映了大學在教育上的差異.例如,人們心目中好的學校,例如賓夕法尼亞大學,普林斯頓大學等,每年的 排名都是雄踞前幾名,這很大程度上反映了社會對這些優秀院校的認同.故此,排名的真實性和權威性還是令人滿意的.不論在本科的排名還是研究生的排名,學生 和家長很容易的就發現似乎總是那幾個學校在前面,故此通過交相印證,就可以發現好學校永遠是好學校了.
在排名上,非常好的學校其實並不是家長擔心的問題,比較麻煩的是稍微後面的學校,也就是前50或者前100的學校,這些學校的排名我個人認為,比 較難把握,也很難客觀的去有一個真正公平的排名.大量的學生的學校選擇都是按排名走,例如前100名選2個,前選三個50, 30選兩個前,這種選擇就有一定的盲目性.因為排名並不完全代表著學校的水平或者我們大眾的思維.
例如以前幾年範德比爾特大學的歐文商學院(Vanderbilt Owen Business School)排名較低,僅為50名左右,要說它的水平在亞利桑那州立大學的MBA下面,我個人就不敢苟同(當然2007年排名,歐文商學院又排回三十多 名了).再例如,在2007年本科排名中,威克森林大學(Wake Forest University),排名為30名,高於紐約大學(New York University)四位,這也是相對來說令學生有一定詫異地方的.畢竟紐約大學的名聲在中國學生心目中要比威克森林大學響亮的多.故此,排名並不能絕 對反映學校在中國學生心目中的地位.這個原因是非常多樣的,因為排名不是完全按照學校名聲來進行的排列,它要考慮的方面很多,例如學生和教師的比例,課堂 學生人數多少,畢業生工作的薪水等一系列指標,所以在這個背景下的排名就很難完全按照人們的內心想法和思維來實現了.故此,排名要很辯證的來看,不僅要通 過絕對的排名指標,更要結合自己內心的想法,不要因為自己理想的學校因為排名稍微低幾名而錯誤認為自己的學校檔次低,而影響自己的申請計畫.
在排名的理解上,我覺得學生和家長應當接受一個觀點就是正負十名並不是一個很大的差異.很多學生在看40名和50名學校的時候是相當的具備批判思 維,一味認為40名的學校會比50名的學校好很多,這種想法是不太可取的.每年的學校排名都有變化,在前後15名的區間裡面都會有不同程度的調整,今年是 50名,明年可能就變成44名了.故此,特別糾纏10名前後的排名不具備特別多的意義.
在看排名的時候,學生還要根據自身的情況來選擇學校,不是說選擇前面學校就得益了,因為學校的側重點不一樣,學生要審慎的對待學校的申請.例如在 美國本科排名中,排名44名的倫斯勒理工學院(Rensselaer Polytechnic Institute)可能會比其他學校的排名高很多,也有工商管理學士學位,但是從這個學校的校名就不難發現這是一個理工科院校,適合高中理科不錯的學生 就讀.再例如佐治城大學(George Town University) 23排名,但是這個學校傳統上文科和外交學方面實力很強,如果去那裡學數學或者工程那就不如去排名低兩名的密歇根大學了.學校的學習側重是學生和家長都應 當仔細考慮的問題,絕對不是盲目的跟著排名走,以進入排名高一點的學校沾沾自喜,然後鄙視排名低些的其他學校,這種做法是不全面的也是應當摒棄的.
家長和學生此外還要充分的意識到,排名有很大程度是一個商業行為,雜誌和報紙通過刊載排名來提高自己的知名度和商業價值,所以排名每年都肯定會有 所波動,否則一成不變的排名是沒有人關注也沒有人去購買的.所以排名從這個角度來說是一個推銷出版物的好方法.如果學生和家長真的特別當真的,那麼第二年 萬一學校的排名有一個向下的變化的話,心裏就會很不舒服,與其這樣,還不如跳出排名,或者僅將排名作為一個單一的參考工具,不要有過大依賴心理,那麼自己 申請就會變的更加從容一些,心態也會比較正.
另外,家長和學生還經常問我,現在排名的機構很多,例如美國新聞和世界報導,英國金融時報,美國的華爾街日報都有各種排名,哪個排名更權威些.如 果很公正的來說,因為這些排名的機構僅僅是一個媒體,所以並不存在權威或者不權威的問題,它們的排名可以說都有各自的問題.但是如果說從認知程度和反映問 題程度來說,我個人認為美國新聞和世界報導的排名可參考的地方會更多些,因為它比較專注於美國的學校,而且每年的連續性還是比較好的.英國的金融時報因為 排名比較全球化,將一些非英語項目也放在裡面,這對中國大多數學生意義不大.而華爾街日報的排名體系被人普遍詬病,也不是很理想.所以學生參閱排名的時 候,建議以美國新聞和世界報導為主.在看學校網站的時候,也是要看看學校說自己的排名是以哪家媒體宣布的排名為準.這樣有助於更好地瞭解學校的定位,也為 自己選校打下一個不錯的基礎.
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