與兒女交鋒 受到挑戰的父母權威

2009-02-13 09:01 "I just wanted to test your authority"

這是最近一次與十歲的女兒交鋒以後,她所說的話.這是我們家的大女兒,在我們夫婦已經步入中年,等待了數年以後才蒙神所賜的第一個寶貝.

這次交鋒的來由是什麼啦?要從今年年初說起.因為兩個女兒在上學,每年的春假一個星期的放假,對他們來說,當然就顯得很特別.因為今年的暑假我 們已經確定了,他們要回臺灣陪伴年老多病的祖父祖母,這當然不是小孩子心目中的理想假期,所以春假能否有開心的旅程,就顯為更加重要了.去年的春假,我們 去了Oregon中部的山區,今年,就希望對他們一個更難忘的春假.特別是,我們十三歲的姨甥在這你讀了兩年書,今年就要回臺灣的,也希望帶他去一下美國 特有的一些兒童樂園.南加州的迪士尼,海洋世界,就成為首選的目的地.


不過,做父母的,眼目當然不會只盯在小孩子是否有個開心的假期這件事情上面.孩子成長的每一個細節,都看在眼裡,在心目中,也在為他們思想,這是否我們所希望看到的全人成長.


大女兒從小就聰明伶俐,但卻比較自私.以後,又添了一女一男,脾氣各異.二女兒溫順,富有愛心,卻是一個眼淚罐子.幺兒的調皮大概是正常小男孩 的調皮,但放在兩個大姐姐堆裡面,再加上剛剛要步入青春期,情緒極不穩定的小表哥,就引起了很多衝突.在四個小孩整天無休止的吵鬧之中,做家長的,總不能 天天只是甘心做裁判,而是試圖找出問題的癥結,並且引導他們在個人的自製力,愛心,容忍,等等方面,都能一起長進.


所以,想起數年前所看的一本書,為兒女立界限, "Boundaries with Kids"裡面所介紹的評分方法和賞罰制度,用以提高兒女自己管理自己的習慣和品格.想到這是一個使用的好時機.當時初讀這本書的時候,也曾經開始過設立 評分制度和賞罰,但沒有能夠持續實行,所以也只收到小部分的預期的效果.現在都好如果把它與春假的履行聯合在一起了?


所以,今年一月份,與兒女們開會,告訴他們春假去南加州舉行的可能性,和困難性.困難性在哪裡呢?飛機票太過貴人,一家六口人飛過去,不是小 事.我們還需要存暑假要飛去臺灣和中國的飛機票呢.兒女自然會問, "我們開車去吧,去年到山區度假都行不也就開車嗎?"開車的困難是在於,從我們家到南加州,要開十八個鐘頭. "那你跟媽媽可以輪流開啊?"沒錯,這固然可以解決實際的疲乏,但是,你們是個在車上這麼長的時間,如果都在吵架的話我們沒有辦法受的了.當然,這幾個大 孩子在這個時候都會做所有孩子在這個時候會做的事情,就是保證在車上他們一定會和睦相處,溫順得像綿羊一樣.不但如此,而且他們會凡是幫忙,自己照顧好自 己,總之,父母需要專心開車,其他的事就不用擔心.


這時候,我就把行為評分的計畫告訴他們.因為,如果他們那時候確實是要做到和睦相處的話,現在就需要開始實踐.如果現在在一個大房子裡面,一天 才三四小時的相處,都不能做到的話,在一個麵包車裡面,既不能走動,又只有很有限的娛樂方式,不是更難做到嗎?如果在後面的這兩個月裡面,能夠每天的反省 自己當天的行為,按標準評分,在連續四個星期分數都能達到一定標準之後,我們就可以計畫這一次的南加州旅行.否則的話,只能退而求其次了.


這是六個星期之前開始的計畫,在前兩個星期,執行這個計畫相當困難.二女兒因為這些標準whine了整整一個晚上,哭得雙眼紅腫,好像天塌下來 似的.但是,當她發現哭不能改變標準之後,過了三天,她的態度開始改變.雖然現在有時候也會whine,但是都不會超過五分鐘,因為這是要被扣分的.


到了上個週末,大女兒拒絕練琴,因為她那個星期的曲目已經練好,而且不想彈別的曲目.我給他一個選擇,或者練琴,或者做課外的數學練習題.他兩 者拒絕.而且說, "我不管星期得分多少,我不需要評分,但我到春假一定要去南加州.僵持了一天之後,終於看到我們夫婦堅定的立場下面,還有具體執行的措施,終於改變態度, 接受需要做課外數學題(數學是這個女兒比較薄弱的一項功課).


跟這個女兒交鋒,有一個很讓我喜歡的地方,就是交鋒以後,有一些可以談心的時間,通常女兒會告訴我,她為什麼當時要選擇跟我們抵抗,現在又學到 了什麼功課,等等.但直接地說出,這次交鋒,只是為了試探父母是否真的有意思執行他們的權威,還是第一次,不過,也許不是最後一次.