常看到不少鋼琴學生因為某種原因而放鬆了練琴的腳步，以致最終很容易地想到放棄。 尤其在學校假期期間，學生和家長都喜歡放鬆一下，練琴的時間比較疏懶； 那些出國旅行或探親回來的同學，因為在放假時沒有練習，習慣了不用練習的舒服日子，想到恢復練習無異於失去了玩耎的時間，便更想放棄。
這種中途放棄或遇到困難便不想繼續，會導致非常可惜的結果. 做家長的，應該向孩子解釋，分析，使之瞭解適應期過後，練習會跟以往一樣輕鬆。
但是也有一些家長認為，既然孩子失去了興趣，就沒有必要強迫他們繼續學習，讓他們自由選擇，享受一下"輕鬆，快樂"的日子； 也避免以後在學琴的事情上，因為各種爭辯而影響彼此感情。
無疑，這是一個消極的想法。 家長如果認同小朋友的選擇，鼓勵他們放棄學習，使之缺乏對知識學習的熱忱的堅持態度，這樣的學習態度無論延展到任何學科，都會是一件非常危險的事情。
"練琴四步曲"幫助過渡
要學生順利過渡適應期，就需要鞏固他們練琴的習慣。 我認為一個學生成績的好與壞，取決於"練琴四步曲"。せ這四步曲也適用於練習其他任何樂器。
第一步是"認知"。 如果學生在練習的時候，根本不知道問題在那裡，只是在規定的時段內盲目練習，除了浪費時間外，更會將錯誤的彈奏方法留下來，變得更難於改正。
第二步是"專注"。 有很多家長投訴孩子練琴時候常常要去做喝水，吃零食和上洗手間等瑣事，根本不能專心於樂器上。 這種斷斷續續地練琴，換來的，當然只能是最差的練琴效果。
第三步是"慣性"。 學生需要從小養成彈奏的好習慣，在低級的時候將基礎打好。 很多家長忽視了初學階段的重要性，或胡亂跳級考試； 而這樣會讓學生以後的學琴過程很難熬。
第四步，亦是最重要的，便是"態度"。 學生的成績和進度取決於他們的學習態度。 在我來看。 每一個學生都是非常聰明的，只要是願意花上心思和時間，都會可以有良好的表現； 但如果沒有一個很積極的學習態度，智慧可能都派不上用場。
淺談"練琴四步曲"，我將於下週與讀者繼續討論各點的運作和相互關係。
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