印度不甘只當世界辦公室 要做世界工廠

在經濟學家眼中印度是一頭正在疾跑的巨像。印度以往的發展模式與日本、韓國、中國所走的道路都不同。當其他國家強調製造業和出口時，印度卻把重點放在服務業和國內市場。不過，最近幾年，印度卻開始轉變經濟發展模式。

現在，印度製造業的年增長率達到九個百分點，並且速度還在加快，接近趕上服務業十個百分點的增長率。去年，印度吸引外資的2/3流入製造業，而不是服務業。

不做「世界辦公室」

印度商業和工業部長卡邁勒·納特說：「關於我們是一個‘世界辦公室’的說法，這是一種諷刺挖苦的恭維話，實際上並不正確。」

從印度全國範圍來看，這個國家展現出一幅新的圖畫：通過推進位造業發展，促使經濟更快地增長。

2006-2007年度，印度有望連續第四年實現8%的經濟增長。高盛集團研究「金磚四國」（BRIC：巴西、俄羅斯、印度和中國）的經濟學家們指出，如果印度繼續照此速度發展，那麼到2050年，它有望成為全球第三大經濟體。

26日，在世界經濟論壇公布的2006年度全球競爭力排名上，印度從去年的第五十位躍至第四十三位，超過了今年排在第五十四位的中國。有媒體驚呼：一頭巨像開始領跑亞洲！

「印度服務」和「中國製造」曾被描繪成兩個國家不同的增長模式。摩根士丹利全球首席經濟學家史蒂芬·羅奇認為，發展服務業，印度不僅避免了大量的基礎建設投入，而且還在全球形成了競爭力。

1990年至2003年間，包括IT業在內的印度服務業對GDP增長所貢獻的比重達到62%。目前服務業佔印度GDP的一半以上。服務業不僅成為「印度模式」的亮點，而且也是印度政府下一步規劃發展的重點。印度對本國經濟的定位是，到2020年，印度將成為以服務業為主的經濟類型國家。

聯合國秘書長曾將印度譽為「發展中國家發展高科技的榜樣」。IT業是印度最為成功的知識密集型行業。印度也成為世界信息技術服務的出口大國，2003年的產值達到159億美元，佔印度GDP的3%，其中出口收入125億美元，相當於當年全部貨物出口收入的20%。印度的信息技術服務出口包括兩類：一類是軟體出口，另一類是外包服務。印度軟體協會估計，2008年，印度從事信息技術服務的就業人數將超過120萬人，出口收入將達到五百億美元左右。

除了信息技術服務走在世界前列外，印度也試圖在其他相對落後的服務業領域（例如商業等領域）保持服務大國的地位。

印度政府於2005年9月份設立了「全國製造業競爭力理事會」，並公布了一份「印度製造業國家戰略」報告，顯示了其發展 「世界製造工廠 」和打造製造業強國的決心。

在世界各國興建大型購物中心的熱潮中，印度人也雄心勃勃地想一舉拔得頭籌。印度首都新德里正在興建一座佔地約37萬平方米、可同時停泊萬輛汽車的世界上最大的購物中心。印度在服務領域的雄心壯志由此可見一斑。

印度決策者已經認識到，僅僅依靠IT產業是不夠的，必須學習中國發展製造業，創造更多就業機會，吸納更多勞動力，才能讓更多人享受到經濟增長的好處。

印度的產業結構已經發生了重大調整。以往，印度最知名的是班加羅爾的軟體公司和孟買的呼叫中心。如今，製造業在產業結構中的比例越來越大，特別外國投資的製造業表現更為搶眼。

此外，印度還修改了法律法規，放寬了外資企業進入印度的限制。不久前，印度修改法律，不再禁止規模在一百名員工以上的企業進入某些行業。人們預計，在未來的某一天，印度將不再是全球化的受害者，而是這個賽場上的重量級選手。

許多觀察人士認為，印度在需要「服務方式」的製造領域佔據領先地位——例如產品定制。國際貨幣基金組織（IMF）經濟學家阿文德·薩勃拉曼尼亞指出，在服務型製造業方面，印度「無疑」具有全球競爭優勢。

投資仍有「陷阱」

英國《金融時報》2006年3月曾尖銳地指出：「在印度這頭大象橫衝直撞之際，投資者很應該考慮前面的潛在陷阱。」印度總理曼莫漢·辛格的媒體顧問散嘉亞·巴魯認為印度面臨的主要挑戰來自內部。印度仍需解決的一些問題有貧窮、貧富差距、愛滋病、環境問題等。

印度的文盲佔了總人口的45%。更可悲的是，營養不良會嚴重影響兒童的身體和認知能力發育，而印度有六千萬兒童營養不良，其比率高於撒哈拉以南的非洲地區。

此外，印度國內的宗教衝突也是影響社會安定和投資環境的一大因素。

印度對待外國資本和外國企業的態度也相當矛盾。印度喀拉拉邦政府9月1日開始用免費操作系統Linux代替學校現在使用的Windows操作系統。

聯想到最近印度多個邦「禁售可樂」事件，一些評論認為，在全球化的新氛圍裡，印度人需要逐漸習慣身邊的外國大企業。

教育投入年增三成

為滿足經濟高速發展的需要，並在即將到來的知識經濟時代中佔有一席之地，印度正在著手改革其高等教育體系，加大對高等教育的投入。

作為改革的第一步，印度已著手解決綜合性大學數十年來面臨的資金嚴重匱乏問題。在印度今年的財政預算中，對中、高等教育的撥款增加了近35%，達到8.5億美元。印度高等教育管理機構大學撥款委員會今年的預算也增加了60%。

1998年，印度教育經費佔GDP的比重是3.8%，2003年達5%。政府承諾在未來幾年內比重將提高到6%。這些資金通過印度大學撥款委員會落實到院校頭上，政府其他部門也向相關院校實行補貼撥款，以鼓勵學生進入所屬行業來工作；微軟、英特爾等跨國公司和當地優秀企業在院校提供獎學金來吸納人才，因此高校獲得不少隱形資金，也就無需將目光集中在學生的錢包上。

印度不能自稱是「知識大國」，因為僅有8%的適齡學生接受了高等教育。印度教育體系處於嚴重危機之中，對印度的經濟增長構成了威脅。 　

廉價腦力 流利英語

印度高等教育發達，每年的大學畢業生為310萬，到2010年畢業生的人數還要增加一倍。印度國民對全球商務語言英語的熟練掌握，推動了該國在服務業領域（乃至製造業的服務層面）的經濟增長。

印度從事外包服務的僱員工資要比美國的僱員低1.5倍到12倍。一些經濟界人士認為，「就像沃爾瑪壓低了零售成本一樣，印度將壓低服務業的成本」；廉價的腦力將使印度的服務業成為全球最具競爭力的產業。

據預測，到2020年，印度15歲-59歲的人口比例將從現在的35%升至47%，屆時印度將成為世界上工作和消費人口最多的國家。