「NEET」發源於上世紀八十年代的英國，是「Notin Education，Employment or Trainning」的縮寫，是指既沒有正式工作，也沒有在學校上學，更沒有接受職業技能培訓，必須依靠家人生活的青年人。
西方學者認為，NEET出現主要是教育環節出問題，例如教育太剛性化、職業教育不充分、對學生的就業指導滯後、老師對教育與就業間的關係理解狹隘等。
調查顯示，目前中國七成失業青年靠父母撫養，成為寄生家庭的NEET「啃老」一族。青年失業家庭中，平均每個家庭負擔一點二個失業人口。其中，具有高學歷高知識型的NEET一族為數不少。
中國湧現高校畢業生NEET族問題，引發教育界人士及專家憂心。
中國全國政協委員江中聯提出「關於積極穩妥安排『新失業群體』的建議」提案，認為「新失業群體」的數量已超過下崗職工等「老失業群體」。
專家分析NEET族出現的原因：一是習慣於依賴父母的高校畢業生不願意面對現實工作的壓力，選擇寄生父母生活；二是由於各種因素導致就業障礙和就業壓力，一些人在擇業失敗後，成為NEET族；三是一些大學畢業生對未來充滿幻想，無法自我準確定位。
據分析，上世紀七十年代後期到八十年代出生的中國獨生子女，由於父母溺愛，孩子喪失自我分辨和判斷的能力，從小養成依賴的習慣，缺乏獨立面對他人和社會的自信和能力。
專家建議，學校要提高教學品質和學生綜合素質，增強他們應付激烈社會競爭的能力和心態，引導幫助他們就業，並希望媒體和社會各界關注他們的生活狀態，透過輿論引導他們面對現實。
中央社
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