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我在日本看到的:日本人為什麼不抱怨人口太多

 2005-10-28 20:41 桌面版 简体 打賞 0
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有一個國家,以不足2%的世界人口、0.25%的世界面積和自然資源極為匱乏的條件,創造了17%的世界財富。它,就是日本。早就聽說日本富裕、發達,當我隨中國基層工作人員代表團訪問日本後,才發現其富裕、發達超出了想像。

東京的地鐵線路,四通八達。新宿等大站,道道相通,店店相連,非常方便。在東京,每天早晨有372萬人坐火車上班,而按要求,每個站的時間誤差不能超過1分鐘。日本人引以為自豪的新幹線列車,時速已達到300公里,運行40年還未發生造成乘客傷亡的事故,平均晚點僅18秒。

日本的街道並不寬闊,卻很少擁堵。即使有,也能夠很快疏通。這得益於規範的交通管理,車輛行人各行其道。日本人的自覺性也體現在排隊上。等車、購物、吃飯、乘電梯、上廁所……人們都是自覺排隊。日本總人口1.27億,人口密度是中國的2.5倍。可在日本的23天裡,我沒有聽到哪個日本人抱怨自己的國家人太多了。

在日本購物,一般不用擔心上當。據介紹,政府對偽劣商品打擊極嚴,市場上從來沒有氾濫過假貨。在絕大部分商店,一般都明碼標價,不討價還價。有一次我們在新宿一家日本商店購物後,銷售員發現有一個優惠條件忘了讓我們享受,便及時找到我們退了錢。

一踏上日本的國土,到處山清水秀,風光迤邐。鬱鬱蔥蔥的森林,隨著起伏的山勢,伸向遠方,綿延不絕。我們住在福井縣的農民家庭裡,村子外面有一條小水渠,清澈見底,後來才知道那是經過處理的污水。在福井縣,每戶農家的房屋底下都安裝有污水處理設備。

日本重視環境保護,早在1967年,日本就出臺了《公害對策基本法》,列出了七大公害:大氣污染、水質污濁、土壤污染、噪音、震動、地基下沉、惡臭,明確了企業、國家、地方政府和居民的責任。作為舉世公認的節約型國家,日本國土面積的2/3為森林所覆蓋,但是依然限制林木砍伐。日本人使用的一次性筷子,都靠進口。而製造各類紙張的原料大部分採用再生材料。

日本能夠有今天,來之不易。對強於自己的國家,不馴的日本人能夠虛心學習,以圖自強。在我國隋朝至唐朝初期,日本對中國還抱著一種傲慢的態度,在向中國遞交的國書中稱日出處天子致書日落處天子,可在一次戰爭中徹底失敗後,狂妄的日本發現自己比中國差遠了,不但不再要求冊封,而且13次正式派遣唐使來學習唐朝文化。10多個世紀後,美國軍艦轟轟開來,日本又開始向西方取經。1871年,日本政府派出了100餘人的考察團,赴歐美考察訪問,歷時22個月。在參觀日本參議院時,我們見到大廳裡矗立著當年的考察團主要成員、曾四任首相的伊籐博文的銅像。二戰慘敗以後,日本又派出大批青年赴美留學。

日本把教育放在突出的地位,把功夫下在提高國民的基本素質上。9年義務教育階段的入學率為100%,高中升學率為96%,大學升學率為50%。上世紀 80年代,日本提出了終身教育的問題,1990年制定實施《終身教育法》,意在建設學習型社會。日本教師的地位很高,公立學校的教師列入公務員序列,其工資高於政府一般的行政官員。

日本重視社會公平,防止產生兩極分化,而這並不是在發達之後才實現的。據有關機構調查,日本居民認為自己的生活狀況與別人比較處於中檔的比例, 1958年為72%、1979年為91%、1989年為87%。多數日本人認為,自己處在一個同質社會。還有數據顯示,與美、德、法等國家比較,日本的犯罪率是最低的。

日本人恥辱感特別強。許多日本人對軍國主義的侵略史已經淡忘,但對自己的戰敗史卻記憶猶新。江戶東京博物館內,不僅存有當年東京等地被炸情況的圖片和錄像,還有專門製作的一些場景模型,他們用這些教育後代不要忘記悲慘的過去。與日本人交談,他們總會滔滔不絕地講述被美軍轟炸的情景 。

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