「六年級的鴛鴦成雙對」 情色暴力攪渾校園童謠

「讀書苦,讀書累,讀書還要交學費,不如加入黑社會,有的吃,有的穿,還有美女陪著睡!」只有6歲的剛入學的男生小思超,放學後興奮地拽著媽媽的衣襟背誦一首在同學中很流行的童謠。他還用羨慕的語氣說,現在的理想是要加入「黑社會」。媽媽姚女士在驚愕之餘,給記者打來求助電話。「我突然感到非常不瞭解自己的孩子,甚至不知道他到底在想些什麼。我相信他並不明白黑社會是什麼,但我希望自己的孩子一塵不染。」昨日的採訪中,記者強烈地感到「灰色童謠」正侵襲著瀋城的小學校園,污染著孩子們純淨的心靈,而像《丟手絹》這樣的優秀校園童謠正在淡出孩子們的世界。

聽聽

小兒郎大唱「年級的鴛鴦成雙對」

這是在瀋城小學校園裡很流行的「灰色童謠」《小學生活》:「一年級的強盜;二年級的賊;三年級的小妞沒人陪;四年級的帥哥一群群;五年級的情書漫天飛;六年級的鴛鴦成雙對。」

這類童謠還有很多,有的是改寫了詩詞,如「橫眉冷對考試卷,眼睛直對鋼筆尖;英雄不怕打零蛋,挺直胸脯交白卷。」「考場風光,千里紙飄, 萬里眼瞟。望教室內外,風景甚好,交頭接耳,互打手勢,欲與考官試比高……」

有的是填新詞翻唱流行歌曲,如「我總是錢太少,錢太少,數了半天還剩幾張毛票……」還有的是孩子們自編的順口溜,如「今天的陽光多麼燦爛,我們的學校破破爛爛,一百個同學……;十個老師……;兩個校長……」

看看

情色暴力染灰校園童謠

記者發現一些傳唱「灰色童謠」的孩子並不瞭解其中的含義。一名小學二年級的孩子說:「加入黑社會能當老大,挺好玩的。」記者問他從哪知道這詞的,他說是從電視劇裡知道的,「反正班裡同學都這麼唱」。還有一名5年級的學生念著:「我是棕葉你是米,一層一層粘住你……」原來他從媽媽的手機簡訊上看到這句話後,讀給班裡同學聽的。

這些「灰色童謠」有時竟成為學生課間休息時「競技」的內容。一位小學三年級老師反映,她發現孩子在跳繩時嘴裡唸唸有詞,剛開始還沒太在意,仔細一聽,卻聽到「我班帥哥一回頭,全體女生去跳樓;我班帥哥二回頭,震倒一排教學樓……」之類的話。她對記者說:「如果僅僅是調侃宣泄,如『書包最重的人是我,作業最多的人是我,每天起得最早的、睡得最晚的,是我是我還是我……』之類的童謠,緩解一下緊張的學習壓力,自娛自樂,無害也無益。但是現在一些傳統童謠正被搞笑式的『脫口秀』或帶情色暴力內容的『灰色童謠』替代,這就很可怕了。」

說說

創作健康童謠把孩子引過來

正在學校門前接送孩子的劉女士說,「不知道孩子們從哪學的這些烏七八糟的東西,學校應該正面教育引導,教給孩子們健康的歌謠,抵制這些不健康的東西才對。」

瀋陽市教育局德育處的一名工作人員說,最近一段時間,問題童謠污染校園的現像他們也注意到了,並正在著手調研。他個人認為,「灰色童謠」的流行,一方面可看出孩子們需要童謠滋養,但遺憾的是這一有效而寶貴的德育載體近些年頗受冷遇;另一方面現有的童謠思想性過強,形式上又不能琅琅上口,不適合傳唱,才使得孩子們自己到成人世界找尋,又受電視、網路、手機簡訊、不良書刊等影響,才使得「灰色童謠」產生。他認為現在重點應該投其所好,而不是簡單粗暴的扼殺。將功夫下在貼近兒童生活、健康向上的新童謠創作上。「如果沒有優秀童謠走進孩子們的心靈陣地,『灰色童謠』勢必會佔領這一領地,嚴重阻礙培養孩子健康向上的情趣。」

「灰色童謠」請走開

「綠色童謠」說過來

「讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面上倒映著美麗的白塔……」一首優秀的兒歌童謠,足以讓人銘記一生。稚嫩純真的歲月,也會因有這些童謠兒歌而豐盈起來。而現在那些健康的好聽的校園童謠正面臨失聲。孩子們被過早地捲入成人空間,不僅屬於成年人的精神消遣品早早地浸染孩子純淨的心靈,一些垃圾歌謠也趁虛而入。

在牙牙學語之際,童謠就成為「活教材」,優秀的校園童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養料。喜歡童謠是孩子們的天性,但現在他們念的兒歌幾乎都還是父輩兒時的東西,已無法滿足現在信息社會孩子們的需要。

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來源:北國網

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