具有歷史意義的是，陳至立7月19日在坦尚尼亞被召喚到法庭應訴。這是一連串法輪功學員起訴中國官員迫害法輪功案例中，首次有被告親自出庭。據稱，陳至立出庭在中國官員內部和中國駐外官員當中引起震動。
7月17日，陳至立在坦尚尼亞展開為期四天的外交訪問。在中國國家副主席、江澤民的「軍師」曾慶紅到訪南非併發生了法輪功學員遭槍擊事件後，不到2週內，江的馬前卒陳至立再抵南非，並在辛巴威之後，訪問了坦尚尼亞。
*酷刑虐殺61人死
陳至立和曾慶紅一樣、被追查迫害法輪功國際組織（簡稱追查國際）列為迫害法輪功元凶之一的當朝紅人。
據不完全統計，僅2003年一年至少有210所中國大專院校的435名法輪功學員被強迫送各類『轉化班』、勞教所和精神病院。教育系統官員以剝奪教師工作權利，剝奪學生升學權利為要挾，實施系統的迫害。自1999年，僅清華大學就有300多名教授、教師、博士、碩士、大學生被非法關押，開除工職，學業，或直接送入勞教所。
追查國際指教育系統有61人因此被迫害致死。
*巨資資助他國，實施滲透
追查國際表示，陳至立擔任教育部部長一職後，更「利用與江澤民的特殊關係和獲得的特權，強行在中國教育系統推行江氏對法輪功的迫害政策。」
報告中說，「陳至立多次召開各種會議親自部署對法輪功的迫害，以教育部名義發文，在全國所有大、中、小學的教師和學生中，大搞『文革』式的人人表態過關；強迫教師學生觀看誹謗、攻擊法輪功的電影；在大、中、小學強制推行反法輪功的『百萬簽名』運動，脅迫學生簽參與這場由少數人發動的迫害；通過教育系統將攻擊和誣蔑法輪功的內容編進中小學教材及各級考題，甚至高考和研究生的試題中；將中央電視臺等媒體陷害法輪功的節目作為師範院校學習內容，在未來的教師隊伍中進行煽動仇恨的灌輸，以達到長期精神控制的目的。
「由於迫害本身的非法性以及國際社會的抵制，陳至立領導的教育系統對法輪功的迫害由公開漸漸轉入隱蔽。」「2002年7月3日至4日，陳至立出席教育部組織召開了全國教育外事工作會議並講話，講話中透露駐外使、領館教育處(組)在打壓法輪功方面做了大量的工作。在江澤民、陳至立的授意下，各國使領館在海外的華人社區中，大面積推廣迫害。
該報告稱「陳至立以出國『文化、教育交流、考察』名義，無償巨資資助他國，實施滲透，目的是把對法輪功的攻擊和迫害推向國際社會」。
*重大魏星艷案震驚中外
最典型的例子是28歲的重慶大學研究生法輪功學員魏星艷的遭遇。由於被懷疑在「世界法輪大法日」期間在重慶大學校園放法輪功真相的氣球和條幅，魏星艷於5月11日在校園中被綁架。5月13日晚，在沙坪壩區白鶴林看守所的一個房間裡，警察當眾強姦了魏星艷。
之後，魏星艷絕食抗議，看守所強制對她進行了灌食，導致她的氣管和食管嚴重創傷，不能講話，生命垂危。魏星艷目前仍然下落不明。本組織已立案追查這一令國際社會震驚的案件。案發後，重慶大學校方和重慶市當局，不僅不追查迫害女大學生的凶手，反而非法重判5位向海外曝光這一事件的法輪功學員，刑期最高達14年。
許多堅持信仰的學生被拒之校門之外，許多受過高等教育的博士、碩士或對國家有貢獻的專家、學者被非法關押在勞教所經受酷刑折磨、甚至被虐殺。
陳至立對法輪功修煉團體的迫害違反了中華人民共和國教育法中「公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會」條款。
*煽動仇恨，利用青少年搞群眾運動
陳至立利用國家教育資源對幾億青少年灌輸謊言和仇恨宣傳，通過煽動不明真相的青年學生參與反法輪功的群眾運動，達到其消除法輪功信仰的目的。例如，「天安們自焚」騙局後，2001年2月1日，由陳至立為首的國家教育部黨組、共青團中央聯合下發的通知(教黨[2001]1號)，要求各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委)、共青團委員會，教育部直屬高校廣泛開展反對法輪功的活動。接著，全國大規模學生群眾運動開始了。
據中國的官方報導，2001年2月6日一天的時間裏，在中央「610辦公室」主任王茂林、團中央書記處第一書記周強、團中央書記處書記趙勇等直接指揮下，全國100個大中城市的近千個社區的800萬青少年，直接被利用參與反對法輪功的宣傳活動，當天共張貼宣傳畫50多萬幅，發放宣傳資料1000多萬份，舉行集會200多場。
2001年2月，全國100個大中城市的1500多個青年社區，在不明真相且被脅迫利用的青少年學生的帶動下，發動了1200多萬社區居民簽名保證「不信、不傳、抵制」 ， 通過利用青少年，將所謂反「法輪功」聲勢推向社會。
*挪用教育資源打壓、詆毀法輪功
在大規模打壓法輪功的幾年中，陳至立動用大量國家資源，挪用於本該用於發展中國教育事業的資金，傳播謊言、攔截法輪功真實資訊、並對法輪功學員實施迫害，例如陳要求高校加強對網路封堵技術的研究開發工作，集中力量開發新的互聯封堵軟硬體技術，為網上封堵有關法輪功的任何資訊提供技術支援。在校園內外舉辦各類詆毀法輪功的「講座」、圖片展、文藝演出、社團活動，出版詆毀法輪功的刊物並向社會散發等。
陳至立將學術殿堂變成了迫害法輪功的場所，指示各級各類高校「充分發揮高校知識份子集中、學科門類齊全、理論與科研力量雄厚的優勢，在深入揭批『法輪功』……、宣傳馬克思主義唯物論和無神論、普及科學文化知識等方面起到突出的作用。」脅迫高校中的知識份子拋卻學術道德，為政治需要，提供迫害公民信仰自由的理論和思想基礎。
*江澤民一手提拔的紅人
陳至立不是一般的女人。陳生於1942年11月，大學、研究生畢業後趕上「文革」，業務基本荒疏。鄧小平時代轉而從政。江澤民擔任上海市委書記後，將她提拔為上海市委常委。1989年六四期間，江澤民在上海整肅上海世界經濟導報，撤掉了當時上海宣傳部長潘維民，由陳至立接替。
江澤民入主中南海的當月，又將她提拔為上海市委副書記。 1997年江澤民大權獨攬後，陳至立進京任教委主任。在十五大成為中央委員，1998年任教育部長掌管中國教育大權。
陳至立任教育部長後，強行推出教育產業化，導致前所未有的教育腐敗。
中國一名著名學者說：「教育產業化彷彿成了潘朵拉匣子，一打開，釋放出了不可救藥的貪婪和世界教育史上聞所未聞的教育的深度腐敗。」這名學者併發表多篇文章，分析教育產業化帶來的弊端：教育腐敗，職稱、文憑作假，學費上漲導致貧困家庭子女失學，抄襲、剽竊之風、權錢交易進入學校等等。
大紀元
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