尷尬一:好不容易考上大學,卻發現不僅國家不包分配,而且連本科文憑都不值錢了。
尷尬二:千辛萬苦進了黨政機關企事業單位,正趕上人家下崗,新人又怎麼了!
尷尬三:97年,全國取消福利分房,那個時候七十年代出生的人剛剛參加工作。
尷尬四:小時候教育要做個誠實的孩子,成年後卻不得不抽假煙、喝假酒、說假話,上了拿假文憑人的當,在假髮票上簽了字,最糟心的是,看場足球,都是假球。
尷尬五:計畫經濟的教育絕對抹殺個性,誰要和別人不一樣,不僅老師不答應,同學也不放過。然而時過境遷,社會卻需要有個性的青年一代,素質教育嘛!
尷尬六:一看到現在的高考心裏就堵得慌,又是警察開道又是休息室伺候,真是今非昔比!此外,當年無人過問的成長的煩惱,如今成為正兒八經的事放在學生的身上,而那時嚴加制止的早戀追星,現在也很寬容地「正確引導」了。
尷尬七:美好的生活屬於誰呢?二十年前,「屬於我,屬於你,屬於八十年代的新一輩」,二十年後,1980S初生牛犢不怕虎,誰都沒把七十年出生的人放在眼裡。
尷尬八:七十年代出生的人在六十年代人眼裡是叛逆的一代,而在八十年人眼裡,他們和四五六十年代人一樣,統統落伍了。
尷尬九:出生在一個講理想的年代,卻不得不生活在一個重現實的年代,是這一代人最大的尷尬
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尷尬二:千辛萬苦進了黨政機關企事業單位,正趕上人家下崗,新人又怎麼了!
尷尬三:97年,全國取消福利分房,那個時候七十年代出生的人剛剛參加工作。
尷尬四:小時候教育要做個誠實的孩子,成年後卻不得不抽假煙、喝假酒、說假話,上了拿假文憑人的當,在假髮票上簽了字,最糟心的是,看場足球,都是假球。
尷尬五:計畫經濟的教育絕對抹殺個性,誰要和別人不一樣,不僅老師不答應,同學也不放過。然而時過境遷,社會卻需要有個性的青年一代,素質教育嘛!
尷尬六:一看到現在的高考心裏就堵得慌,又是警察開道又是休息室伺候,真是今非昔比!此外,當年無人過問的成長的煩惱,如今成為正兒八經的事放在學生的身上,而那時嚴加制止的早戀追星,現在也很寬容地「正確引導」了。
尷尬七:美好的生活屬於誰呢?二十年前,「屬於我,屬於你,屬於八十年代的新一輩」,二十年後,1980S初生牛犢不怕虎,誰都沒把七十年出生的人放在眼裡。
尷尬八:七十年代出生的人在六十年代人眼裡是叛逆的一代,而在八十年人眼裡,他們和四五六十年代人一樣,統統落伍了。
尷尬九:出生在一個講理想的年代,卻不得不生活在一個重現實的年代,是這一代人最大的尷尬
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看完那這篇文章覺得
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