尷尬一：好不容易考上大學，卻發現不僅國家不包分配，而且連本科文憑都不值錢了。
尷尬二：千辛萬苦進了黨政機關企事業單位，正趕上人家下崗，新人又怎麼了！
尷尬三：97年，全國取消福利分房，那個時候七十年代出生的人剛剛參加工作。
尷尬四：小時候教育要做個誠實的孩子，成年後卻不得不抽假煙、喝假酒、說假話，上了拿假文憑人的當，在假髮票上簽了字，最糟心的是，看場足球，都是假球。
尷尬五：計畫經濟的教育絕對抹殺個性，誰要和別人不一樣，不僅老師不答應，同學也不放過。然而時過境遷，社會卻需要有個性的青年一代，素質教育嘛！
尷尬六：一看到現在的高考心裏就堵得慌，又是警察開道又是休息室伺候，真是今非昔比！此外，當年無人過問的成長的煩惱，如今成為正兒八經的事放在學生的身上，而那時嚴加制止的早戀追星，現在也很寬容地「正確引導」了。
尷尬七：美好的生活屬於誰呢？二十年前，「屬於我，屬於你，屬於八十年代的新一輩」，二十年後，1980S初生牛犢不怕虎，誰都沒把七十年出生的人放在眼裡。
尷尬八：七十年代出生的人在六十年代人眼裡是叛逆的一代，而在八十年人眼裡，他們和四五六十年代人一樣，統統落伍了。
尷尬九：出生在一個講理想的年代，卻不得不生活在一個重現實的年代，是這一代人最大的尷尬
尷尬二：千辛萬苦進了黨政機關企事業單位，正趕上人家下崗，新人又怎麼了！
尷尬三：97年，全國取消福利分房，那個時候七十年代出生的人剛剛參加工作。
尷尬四：小時候教育要做個誠實的孩子，成年後卻不得不抽假煙、喝假酒、說假話，上了拿假文憑人的當，在假髮票上簽了字，最糟心的是，看場足球，都是假球。
尷尬五：計畫經濟的教育絕對抹殺個性，誰要和別人不一樣，不僅老師不答應，同學也不放過。然而時過境遷，社會卻需要有個性的青年一代，素質教育嘛！
尷尬六：一看到現在的高考心裏就堵得慌，又是警察開道又是休息室伺候，真是今非昔比！此外，當年無人過問的成長的煩惱，如今成為正兒八經的事放在學生的身上，而那時嚴加制止的早戀追星，現在也很寬容地「正確引導」了。
尷尬七：美好的生活屬於誰呢？二十年前，「屬於我，屬於你，屬於八十年代的新一輩」，二十年後，1980S初生牛犢不怕虎，誰都沒把七十年出生的人放在眼裡。
尷尬八：七十年代出生的人在六十年代人眼裡是叛逆的一代，而在八十年人眼裡，他們和四五六十年代人一樣，統統落伍了。
尷尬九：出生在一個講理想的年代，卻不得不生活在一個重現實的年代，是這一代人最大的尷尬
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看完那這篇文章覺得
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